新聞標題：2019年寧波從零開始學實用英語口語

寧波實用英語口語是寧波實用英語口語培訓學校的重點專業，寧波市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，寧波實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

寧波實用英語口語培訓學校分布寧波市海曙區,江東區,江北區,北侖區,鎮海區,鄞州區,余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧海縣等地,是寧波市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

It is believed that… 大家相信

B：我們的確發現了一把。你去售票柜臺看看。失物都交到那兒了。

強調主語： It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening.

英語中一個單詞極少孤立存在，常與其他詞搭配在一起使用。因此，教師在教學中不僅要講解新詞的用法，而且要尋找新舊詞之問的聯系，以達到復習和鞏固已學詞匯，活學活用新學詞匯以及擴大詞匯量的目的。

5.利用復習鞏固所學過的詞匯

要區別主要的和次要的任務。

A distinction should be made between the primary and secondary tasks.

data [det] n. 數據

superficial [suprfl] a. 膚淺的，表面的（surface）

haunt [hnt] vt. 縈繞在心頭 n. 常去的地方

【例】When speaking before a group, a person's tone may indicate unsureness or fright, confidence or calm. 在一群人面前說話時，一個人的語氣可能顯示出猶疑、恐懼、自信或鎮靜。

stable [stebl] a. 穩定的，安定的（steady, balanced）

這時候又出現了一個奇怪的插曲。

coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）

英語中一個單詞極少孤立存在，常與其他詞搭配在一起使用。因此，教師在教學中不僅要講解新詞的用法，而且要尋找新舊詞之問的聯系，以達到復習和鞏固已學詞匯，活學活用新學詞匯以及擴大詞匯量的目的。

5.利用復習鞏固所學過的詞匯

debate [dbet] n. /v. 辯論（argue）；討論，爭論（discuss, dispute）

還有那些人們不大談到的，構想更為新奇的反物質武器和腦彈的設計。

時隔多年,舊地重訪使人感到很新奇.

pathology [pθldi] n. 反常，變態（abnormality）

【記】分拆聯想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→實施，執行

如果住所需要一個新的洗碗機，沒問題，用信用卡買一個就可以了。

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