課程標題：寧波江北區(qū)在哪里可以學少兒學編程

寧波少兒學編程信息 寧波少兒編程培訓學校是寧波青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，寧波少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

如果你還在為要不要孩子接觸編程而猶豫不決，百度數(shù)據(jù)可以堅定你內(nèi)心的想法。

很多家長錯誤地將少兒編程和計算機代碼編程混為一談，認為必須要先學會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學習編程。

正因如此，近一兩年，在許多地方，包括少兒機器人在內(nèi)的各種少兒編程培訓機構(gòu)，如雨后春筍般出現(xiàn)。

少兒編程就是為兒童創(chuàng)造的學習編程的體系。少兒成 長階段是好奇心、創(chuàng)造力和學習力最佳階段，在短時間完成激發(fā)欲望后，我們需要給 孩子真刀真槍的內(nèi)容。因此，為少兒設(shè)計的編程體系，不是玩具，不僅要囊括現(xiàn)階段 的常用技術(shù)，考慮的孩子未來長期成長需要，內(nèi)容甚至要比大人學的還要有前瞻性。

而“創(chuàng)新”這個名詞在詞典上的解釋有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。

從AlphaGo到AlphaGoZero，從智能語音系統(tǒng)到和真人新聞播報員幾乎一模一樣的“AI虛擬主播”，從醫(yī)療影像輔助診斷到手術(shù)機器人，更是涌現(xiàn)出了外賣機器人、快遞機器人、智能家居等一系列人工智能技術(shù)和產(chǎn)品。

郝祥林和團隊花了整整一年的時間，探索什么樣的課程模式更適合少兒編程的教學。

德韋克提出了人的思維方式分為兩種，一種是成長型思維，一種是固定型思維。

　　68.2%受訪者建議家長保持理性，不盲目跟風

我國政府出臺的相關(guān)編程政策，標志著我國抓住歷史機遇，搶占先機，普及和推廣編程教育的決心，讓更多孩子學會編程。

機器人教育教學-機器人教育品牌，機器人教育教學-機器人教育品牌，為了適應(yīng)未來科技社會對技術(shù)型人才的需要，2003年頒布的普通高中新課程標準將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術(shù)課程”、“通用技術(shù)課程”選修內(nèi)容。教育部新制定的《普通高中物理課程標準(實驗)》也提到“收集資料，了解機器人在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用”的要求。由此可見國家對機器人教育的重視。現(xiàn)在人工智能已經(jīng)進入了人們的生活，在未來的生活中，也會成為新的一員和大家交流，如果想要讀懂它的話，就需要懂得它的語言，因此現(xiàn)在學習少兒編程是非常有必要的，全社會乃至世界，已然掀起了一股科技教育的熱潮，應(yīng)試教育、課外輔導類的兒童培訓課程很難被80后至90后的家長群接受，大家更有意愿為孩子增加素質(zhì)學習方面的投資，消費升級對于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、知識、綜合素養(yǎng)的付費需求更強烈。它對孩子的成長幫助很大，今天就給大家具體介紹下參加少兒編程培訓的好處有哪些。1994年，麻省理工學院就開始嘗試機器人教育與理科實驗的整合，從此機器人教育在美國首先興起并成為主要教學科目。能夠增強邏輯思維能力。1、能夠增強邏輯思維能力。參加少兒編程培訓，對于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因為編程是一個創(chuàng)造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習慣。參加少兒編程培訓，對于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因為編程是一個創(chuàng)造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習慣。機器人教育是什么樣的？讓孩子在玩鬧中學到知識是機器人教育追求的目標，現(xiàn)在機器人教育游戲也是當前專家學者研究的一個熱點。學習興趣是任何一個學生成功的重要因素，而機器人教育正好能夠?qū)⒑⒆拥膶W習興趣全部激發(fā)出來，以后孩子對于學習就不用你操心了。 機器人教育教學-機器人教育品牌中國的傳統(tǒng)教育方式使得學生的課業(yè)負擔過重，很多的理論知識死記硬背會讓學生的大腦變成固定模式，慢慢地大腦就好像變成了電腦的儲存器，不具備主動思考的能力了，好在機器人教育的出現(xiàn)改變了這一現(xiàn)狀。機器人教育不僅進入課堂，也成為國內(nèi)一二線城市最新潮的特長班之一。數(shù)據(jù)顯示，2017年到2018年入局編程教育的公司超過200家，有一半都涉及機器人教育。據(jù)界面新聞不完全統(tǒng)計，2018年機器人教育這一細分賽道上的融資總額在6億至7億元左右。能夠培養(yǎng)對數(shù)學的認知能力。編程最終還是以計算為核心的，這就對孩子們的數(shù)學水平提出了很高的要求，并且編程的程序越復雜，對數(shù)學的要求也就越高，編程學習是一個嚴謹科學的過程，需要孩子有足夠的耐心和專注力，在不斷的試錯過程中養(yǎng)成細心、耐心、專心的習慣。不管在學習還是生活中，都能夠收獲不一樣的成績。可見，參加少兒編程培訓，能夠讓孩子養(yǎng)成數(shù)學式的思維起到很大的輔助作用。能夠讓孩子更細心。機器人教育想像力讓世界千姿百態(tài)，是團隊性的努力讓人類一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個人，如果天空只屬于飛鳥，也許現(xiàn)在飛機只是人類的夢想。機器人教育技術(shù)綜合了多學科的發(fā)展成果，代表了高技術(shù)的發(fā)展前沿，機器人教育涉及到信息技術(shù)的多個領(lǐng)域，它融合了多種先進技術(shù)，沒有一種技術(shù)平臺會比機器人具有更為強大的綜合性。在編寫程序的時候，如果一個微小的地方出現(xiàn)差錯，目前，編程市場人才緊缺，未來科技新興產(chǎn)業(yè)的擴張，需要大批編程人才，孩子緊抓時代發(fā)展需求，才能夠成為未來科技社會的需求者，而不是舍棄者。就會導致整個的程序都不能運行，因此學習編程就可以讓孩子做事變得非常細心，不再像之前那樣粗枝大葉。 第二，對于任何培訓機構(gòu)來說老師都是考察時的重點對象，而機器人培訓機構(gòu)也是如此。雖然現(xiàn)在機器人少兒教育非常火爆，但是大學中依然沒有對口的專業(yè)，因此作為機器人老師就要同時掌握理工科編程和文科教學兩個專業(yè)的知識，所以對于機器人培訓老師來說，任教經(jīng)驗和資歷要遠遠終于學歷。機器人教育教學-機器人教育品牌機器人技術(shù)的更新?lián)Q代和創(chuàng)新精神是時代發(fā)展的必然，但當技術(shù)與教育畫上等號，顯然是不對的。機器人教育，首先是一種教育，而機器人只是一種為達到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪種機器人模型，重要的無非是利用好工具，發(fā)掘出其中的教育功能，讓孩子在機器人課程中學到真正有用的知識，才算達到了機器人教育的目的。參加少兒編程培訓有很多的好處，除了以上幾點外，還可以讓孩子戒掉游戲癮，更好的適應(yīng)社會生活，未來必定是人工智能的天下，只有從小掌握了編程，才能為以后更好的解決問題，增強自己的社會競爭力。什么是機器人教育？機器人教育是指以各種機器人器材為平臺，通過制作不同類型的機器人從而激發(fā)孩子學習、探索、掌握和運用知識的能力，培養(yǎng)和提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等多項能力，能夠激發(fā)孩子學習興趣，提高孩子綜合素質(zhì)。在現(xiàn)實的生活中，孩子們的世界總會碰到種種不可以，種種不可能。為了讓孩子可以長見識接觸最先進的事物，現(xiàn)在越來越多的家長都會讓孩子參加教育機器人的出現(xiàn)，讓人工智能觸手可及，讓孩子的世界充滿了任何可能。孩子們可以暢游在人工智能的海洋，靠自己的思想，用自己的雙手去創(chuàng)造出自己向往世界，集聚擁抱未來的力量！在學習少兒編程的時候，不僅要學會語言的手段，還要懂得語言的非語言手段，因此正規(guī)的少兒編程培訓機構(gòu)都是非常的注重教授語言的功能，和表達功能的各種非語言的手段，以為孩子們提供一個編程語言的環(huán)境和應(yīng)用場景，培訓少兒運用編程語言，來解決實際的問題。“訓練孩子們的創(chuàng)造能力、實踐能力，最好的平臺就是教育機器人。他從小能夠創(chuàng)作自己的項目，長大后我想他們能力會非常地強大。” 第二，對于樂高機器人培訓和樂高玩具的第二個不同則是出發(fā)點不同，樂高屬于典型的益智玩具，而商場見到的樂高玩具是為了提高孩子的動手動腦能力，但是主要作用依然是娛樂。而樂高機器人課程是一套完整的教學體系，孩子們首先接觸的是樂高機器人課程，隨著學習的深入之后還會有機器人編程課程。

少兒編程這個領(lǐng)域在國內(nèi)也才剛開始，編程品牌的師資自然是良莠不齊，選擇的時候，要多關(guān)注該體系是否完整，蓋的年齡層范圍是否足夠大。

尤瓦爾赫拉利在《今日簡史》提出了一條最重要的建議：認識你自己。

編程可以在一節(jié)課里，教會孩子數(shù)學、物理、音樂、美術(shù)，多方位鍛煉學生邏輯思維和藝術(shù)修養(yǎng)。勇敢地去嘗試，試著花一小時上一堂課，你會驚訝孩子在一小時鐘里學到的東西。

2015年，美國政府計劃10年普及中小學生編程教育，政府投資40億美元開展少兒編程教育。

寧波少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標準。

學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

寧波少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

寧波童程童美學員們在教學老師指導下，利用課堂所學到的搭建和編程知識，充分發(fā)揮想象力和動手能力，成功完成一個又一個樂高機器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。

寧波少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

寧波少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學少兒學編程就來寧波少兒編程培訓學校

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