新聞標題：綿陽雅思培訓機構

綿陽雅思是綿陽雅思培訓學校的重點專業，綿陽市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，綿陽雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

綿陽雅思培訓學校分布綿陽市涪城區,游仙區,江油市,三臺縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的雅思培訓機構。

3. Picture it...

后面的任何問題都可以如法炮制，只要回答者能夠用多句話來回答問題，交流的感覺會變得更加好。

133. It’s a long story. 說來話長。

5、 Could you change my flight date from London to Tokyo?

　　甲：早上好。能為您效勞嗎？

總之，在商務英語口語考試的過程中，同伴的配合只是相輔相成，自己發揮的好壞才是起到了決定性的作用，每個考生在考試時，應該積極、主動的參與到討論過程中，讓自己在整個考試環節中占據主導位置，這樣會給考官帶去很好的印象，更會幫助自己獲得好的成績。

然而，平時對基本知識和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。增加閱讀量，實踐量，不斷總結經驗，培養語感掌握技巧。

She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.

7.不三不四的人riff-raffs

老張的家里總來些不三不四的人，可想而知老張好東西。

27. After you. 您先。

在告別Friends多年后，我又翻開這部上個世紀的經典，一句句重復著那些耳熟能詳的臺詞，感受英語給我帶來的巨大快樂和滿足！！！English is my friend!

在任務型語言教學模式的實施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。

發展農村經濟，目的是改善農民生活。

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根據小學生的年齡特點，在進行口語交際訓練時，我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練，把學生引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路，進而導入會聽、會讀、會說、會寫之門。如，我利用《小熊過橋》這個童話，引導學生展開想象，學生能想象到小熊去公園玩兒、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析問題：小雞年紀小，所以小熊抱它過橋;山羊年紀大，所以小熊扶它過橋。學生善于仿寫，教師千萬不要限制學生的創造力，學完課文后應讓他們結合自己的生活實踐及所獲取的信息，仿照課文的形式寫作文，使其品嘗到成功的喜悅，獲得滿足感，增強口語交際的自信心和勇氣。

Her designs have great originality .

I think a healthy life style consists of two parts, good diet and exercise.

他們非常友善，比起東京人，他們享受著比較輕松的生活節奏。

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關行為。

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