新聞標題：廈門思明區(qū)少兒德語學校哪家名氣大

德語培訓 廈門思明區(qū)少兒德語是廈門思明區(qū)少兒德語培訓學校的重點小語種專業(yè)，廈門市知名的少兒德語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，廈門思明區(qū)少兒德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

廈門思明區(qū)少兒德語培訓學校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū)等地,是廈門市極具影響力的少兒德語培訓學校。

廈門思明區(qū)少兒德語培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

重新閱讀你喜歡書籍的德文版。你對自己最喜歡的書的內容或許已經牢牢記在腦中。現(xiàn)在再去閱讀德文版本是學習語言的最重要前提。因為你已經知道了情節(jié)，現(xiàn)在你可以更專注于語言。不妨試試看！

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    被動語態(tài)是德語中一個重要的表達方式，其構成是：助動詞werden的各種形式+動詞的第二分詞。具體在各個時態(tài)中的形式如下：（以第三人稱單數(shù)為例）現(xiàn)在時：Das wird gemacht.現(xiàn)在完成時：Das ist gemacht worden.（注意，不是geworden）過去時：Das wurde gemacht.過去完成時：Das war gemacht worden.第一將來時：Das wird gemacht werden.第二將來時：Das wird gemacht worden sein.情態(tài)動詞本身不能構成被動語態(tài)，但可以和實義動詞一起構成被動句，形式如下：

推薦理由：

這類教材大多課文正文為德語，選材貼近生活，多為實際場景分析，且注重聽說;語法講解方面可能不太適合中國學生自學。這類教材更注重實際運用，自學起來相對有些吃力，建議選擇培訓機構幫助學習。自學德語，語音階段很關鍵，所以語音入門時最好可以跟著導師或者教程學習。這類教材同樣很多，這里小編推薦四套：

推薦理由：

需要強調的是，語言是一個整體，理解并掌握語法和詞匯是流利口語表達的前提。

　　授課教材：《Daf leicht A1》

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　　陰性：

    Er steht am (an dem) Fenster. 他站在窗邊。Er stellt den Tisch ans (an das) Fenster. 他把桌子放到窗邊。Das Wrterbuch liegt auf dem Tisch. 詞典放在桌上。Ich habe das Wrterbuch auf den Tisch gelegt. 我把詞典放到桌上了。Sie sitzt auf dem Stuhl. 她坐在椅子上，Sie setzt sich auf den Stuhl. 她做到椅子上。Das Bild hngt an der Wand. 畫掛在墻上。Bitte hngen Sie das Bild an die Wand. 請您把畫掛到墻上。請注意區(qū)別中文表達的區(qū)別。

    句子無論是單句還是從句，都請先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無賓語)。初學者因為不會接觸到第一、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應當不會很難。通常主語名詞或人稱代詞做第一格，賓語名詞或人稱代詞第三、第四格。

　　2、突出實用性：通過應用聽說讀寫的四位一體教學法，切實提高學員駕馭德語的能力

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