新鄉(xiāng)牧野區(qū)心理咨詢師是新鄉(xiāng)牧野區(qū)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，新鄉(xiāng)牧野區(qū)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

社會(huì)需求的廣泛性和工作的普及化越來越強(qiáng)

16．心理紊亂：心理紊亂是指其反應(yīng)強(qiáng)度劇烈并嚴(yán)重影響思維邏輯，初始反映強(qiáng)烈，如在暴怒情況下，出現(xiàn)強(qiáng)烈的非心理性行為沖動(dòng)毀物。

2).側(cè)重于社會(huì)學(xué)的定義社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的研究，以群體生活的心理為基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)以習(xí)慣來解釋人類行為。

1.加法模式：人們總體印象的形成首先遵循加法模式。把他人的諸特征的評價(jià)分值累加。即將所有的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)評分相加。

國家職業(yè)資格鑒定共分三個(gè)等級，作為高知識(shí)含量的職業(yè)，心理咨詢師直接從三級開始鑒定。共分心理咨詢員（國家職業(yè)資格三級）、心理咨詢師（國家職業(yè)資格二級）、高級心理咨詢師（國家職業(yè)資格一級，2008年已經(jīng)開放）三個(gè)等級。

3、內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)病人的經(jīng)驗(yàn)、觀察者的經(jīng)驗(yàn)

助人技巧：１、在初診階段時(shí)能形成初步印象、理解求助者的心理問題，為達(dá)此目的應(yīng)掌握觀察法、談話法、產(chǎn)品分析法等手段和技巧。２、能及時(shí)進(jìn)行自我平衡，在受到求助者不良情緒感染后能在最段時(shí)間內(nèi)重新使自己的心態(tài)恢復(fù)平靜。３、能在平等交談中啟發(fā)求助者進(jìn)行正確的獨(dú)立思考。４、有靈活性、隨時(shí)轉(zhuǎn)變咨詢方式，以克服求助者的阻抗和掩飾。５、有把握談話內(nèi)容和方向的能力，從而達(dá)到了解求助者內(nèi)心世界的目的，其中包括：（１）在最段時(shí)間內(nèi)了解求助者感到困惑的處境或事件；（２）問題出現(xiàn)的時(shí)間及其發(fā)展變化等；（３）能適時(shí)的機(jī)敏的提出問題，發(fā)現(xiàn)求助者不自覺的阻抗和掩飾，引導(dǎo)他們逐步認(rèn)識(shí)內(nèi)心深處的癥結(jié)；（４）設(shè)計(jì)一些相應(yīng)的方法來教正某些不良行為，適時(shí)的向求助者進(jìn)行某些解釋。

3.具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。

緊張程度依賴與情景的緊迫程度

臨床心理學(xué)范疇精神病學(xué)范疇

第三，企業(yè)。心理咨詢師去企業(yè)主要從事獵頭（人才中介）、企業(yè)咨詢和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同，心理咨詢師倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。但是由于人們對心理學(xué)這個(gè)專業(yè)還不是很了解，心理咨詢師不如人力資源管理的學(xué)生具有競爭力。心理咨詢師還可以從事市場調(diào)研的工作，但是人數(shù)比較少，一般是本科生稍多。

13、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

（6）基礎(chǔ)知識(shí)第六章：咨詢心理學(xué)

語言發(fā)展理論

羞恥：因?yàn)槿焙叮�或不一致，產(chǎn)生痛苦的情緒體驗(yàn)。

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