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美國的凱爾曼提出態度形成包括：服從認同內化三個階段。

國家職業資格鑒定共分三個等級，作為高知識含量的職業，心理咨詢師直接從三級開始鑒定。共分心理咨詢員（國家職業資格三級）、心理咨詢師（國家職業資格二級）、高級心理咨詢師（國家職業資格一級，2008年已經開放）三個等級。

（1）、第一反抗期：---幼兒期（2）、第二反抗期：----青春期即少年期

時間前景的擴散－無法集中工作、學習或極專著發瘋埋頭單一工組。

（１）、氣質的穩定性和可塑性

3.外控者：個體生活中多數事情的結果是個人不能控制的各種外部力量作用的結果，他們相信社會的安排，相信命運和機遇等因素決定了自己狀況，而個人努力是無濟于事。這類人傾向于放棄對自己生活的責任，控制點在個人的外部，稱為外控者。他們的態度與行為方式是不可取的。

18、遺傳及遺傳機制：

3.中國比內測驗。由心理學家比內和西蒙于1905年編制，1982年我國吳天敏教授完成中文版的第三次修訂本，稱“中國比內測驗”。

(2)他律道德階段(4、5歲-8、9歲)：指兒童道德判斷受他自身以外的價值標準所支配。規則不能改變；對行為好壞的評定是依據后果，而不考慮行為者的動機。

2、1890年，卡特爾在《心理》雜志上發表“心理測驗與測量”一文，這是心理測驗第一次出現于心理學文獻中。

（3）幼兒期主動-內疚；目標品質。

二、專業技能：專業技能部分考試的重點是變態心理學/心理診斷/咨詢技能，其中最難的是變態心理學，要在基礎知識中的變態心理學上下功夫，雖然教材內容很少，但仍要在老師的指導下反復的潛心研究，特別是癥狀學的內容，教材上舉的例子是重中之重，要盡可能理解，每年考試都有教材上的原案例或類似案例，這部分考試題應該是北京安定醫院出，是卷子中最難的部分。一般案例選擇題都結合咨詢技能考，一般一個案例重點考一種咨詢方法，MMPI-2會反復考，因為其是中科院心理所主持修訂，而出題大佬又是中科院。

⒉特殊能力測驗：測量個人的特殊潛在能力，為升學，職業指導以及一些特殊工種人員的篩選所用。

心理咨詢師職業資格考試介紹

心理咨詢工作切入中國現實和文化背景趨勢越來越強

16、教育在心里發展中的作用（領會）

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