新聞標(biāo)題:昆山口碑好的雅思學(xué)校
昆山雅思是昆山雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),昆山市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,昆山雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
昆山雅思培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【分析】
最后,作者的語(yǔ)法基礎(chǔ)很扎實(shí),通篇沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤(當(dāng)然,即使有點(diǎn)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤也不會(huì)影響該篇作文獲得滿分),而且展示了一定的遣詞造句能力。
This room is less beautiful than that one.
③表示一方超過(guò)另一方的程度或數(shù)量時(shí),可在比較級(jí)前加表示程度的狀語(yǔ),如even、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修飾;
同時(shí),該段落結(jié)尾處也沒(méi)有重復(fù)thesis statement以加強(qiáng)該例子和中心論點(diǎn)之間的聯(lián)系。
那么,如何樣才能老到呢?
甚至以上,則該篇作文將提交給閱卷委員會(huì)評(píng)判,以決定該篇作文的最終得分。
范文五
(D)on holding two tastings per year instead of one for increasing
【點(diǎn)評(píng)】
昆山口碑好的雅思學(xué)校
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兩個(gè)閱卷者互相之間可能并不認(rèn)識(shí),也不知道要對(duì)同一篇作文打分,更不知道考生的個(gè)人資料。
2.When will the freshmen registration begin?
分析:由題意,這是一個(gè)公差為k的等差序列,t16=t10+6dalt41=23+6kaltk=3,t10=t7+3daltt7=t10-3d=t10-3k=14,選B。
這些作者,在深刻把握寫(xiě)作要求的基礎(chǔ)上,能夠鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn),都能夠選擇非常具有說(shuō)服力的例子來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。
Walking under ladders: 西方人寧愿繞路多走幾步,也不愿在梯子下面走,那樣會(huì)帶來(lái)霉運(yùn)。中世紀(jì)時(shí)人們斜梯看起來(lái)很像絞架,在梯子底下走給死刑(A leaning ladder was thought to resemble the gallows and so by walking underneath a ladder, you are playing out your own execution)。 當(dāng)然,不慎從梯子下走過(guò)也不必過(guò)慮,有方法可以厄運(yùn),如 Cross your fingers until you see a dog (交叉手指,求神保佑,直到你看到一只狗為止); 或者Spit on your shoe and continue walking, but don\'t look down at the shoe until the spittle has dried (在的鞋上吐口水,然后走,在口水干后才能低頭看鞋子)。
威廉做事從來(lái)不匆忙,他總是從從容容地做每一件事。
3.to talk over : (to discuss. Consider)
【說(shuō)明:】to talk over(講座,商量)指講座、會(huì)商尚未實(shí)施的計(jì)劃或問(wèn)題,或以商談?wù)f服,使別人贊成自己的計(jì)劃。后面的受詞如果是名詞,應(yīng)放在over之后,如果是代名詞,則放在over之前,如My husband talked me over. (我的丈夫說(shuō)服了我。)
【例:】
(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.
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