課程標題：昆山哪所托福學(xué)校好

昆山托福是昆山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，昆山市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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“be + 現(xiàn)在分詞組”成各種進行式時態(tài)。例如：

Tony\'s maid is washing his new car.

The children are playing in the field.

Samuel was eating when I came in.

We have been living here since 1959.

This time next day they will be sitting in the cinema.

三、注意事項

英語句子中，為了表達時態(tài)或被動語態(tài)的需要，常常會出現(xiàn)幾個助動詞連在一塊兒使用。也就是說，助動詞be會和其它助動詞一起使用。這時候，整個句子的一般疑問句和否定句，就不一定是對be 進行變化了，而是以第一個助動詞為主進行變化。即哪個助動詞在先，就以它為主進行變化。例如：

[肯定句] All the wonderful birds can be found in our Bird Park. (助動詞有兩個：can be )

8、 Let me see your passport, please.

○　shoving　動詞原形是shove，意為“擠；推”。

Bacterial meningitis must be treated with antibiotics as soon as possible or the infection can cause hearing loss and brain damage. It can also kill.

做什么要做的好，有自信都是基礎(chǔ)，這是我把練但放在首位的原因。

首先是要有很好的學(xué)習(xí)英語興趣,興趣最重要!

對于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文，有時，一旦和整篇短文聯(lián)系起來，就可豁然開朗，很容易選出答案。

一、創(chuàng)設(shè)口語交際的氛圍，引領(lǐng)學(xué)生自然交際

（都喜歡受人稱贊。但有時贊美之辭不會被理解，是在來自不同文化背景的人之間。）

287. The price is reasonable. 價格還算合理。

有了一定的口語積累就需要去練習(xí)，偶遇一些外國人，試著交流，即使很簡單也可以(我曾經(jīng)在外灘練過幾次，信心終于練出來了)。為什么和外國人交流，主要是真實感強，第二能判斷自己到底敢不敢說，第三提升自己的自信心。外國人很少會在乎語法，只要你講的他能聽懂，這就達到了交流的目的，慢慢的積累，你就會自己掌握說英語的規(guī)則，不需要死記硬背。

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關(guān)行為。

109. He lacks courage. 他缺乏勇氣。

我也可以選擇接受非好友發(fā)送過來的消息。

And I can choose to receive messages from non-friends.

天氣報告正從位于佛羅里達州的著陸點肯尼迪航天中心發(fā)送過來。

同學(xué)們可以去英語角練習(xí)口語，而在那里，除了用到前面所提到的一些英語學(xué)習(xí)技巧（包括引用電影臺詞和復(fù)述改述相關(guān)材料）之外，常規(guī)的聊天方式就是問與答（以下稱Q&A），而今天要介紹的就是如何利用這樣的英語學(xué)習(xí)方法和原則來的提升口語練習(xí)機會。

4怎樣練習(xí)英語口語

And in fact, most of the time it'll just be that exact string that was sent over thewire from the client.

古今名人總結(jié)的讀書方法很多。我最欣賞的是歐陽修的“讀書三上法”和董遇的“讀書三余法”。

商務(wù)英語的口語能力是在平時的反復(fù)練習(xí)過程中逐步提升的，想要在商務(wù)英語口語考試中取得好的成績和突破，關(guān)鍵在于是否有個好的老師或者好的練習(xí)對象，這樣在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，可以及時找到自己所犯的錯誤，并且還能有效的避免考試時的緊張情緒，提高自己的自信。同時，在練習(xí)時，應(yīng)該以對話的流暢度為首要，即使有語法上的錯誤，但只要能夠讓對方理解，就是一次成功的“演出”。

They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

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