新聞標題:昆明托福班培訓班
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例:They say Mary is a nice girl.
同時,該段落結尾處也沒有重復thesis statement以加強該例子和中心論點之間的聯系。
2. It's exhilarating to be alive in a time of awakening consciousness; it can also be confusing. Adrienne Rich
displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure
2,-4,8,...
以前,美國的老師和ETS經常就舊SAT試題中的analogy部分及文法部分爭執不休,有時候甚至對簿公堂,主要原因就在于,美國絕大部分人都能接受的文法規則ETS卻不認可。當然為了避免麻煩,ETS在最近幾年的試題上,已經很少會考到一些有爭論的文法點了。
分析:這一類題目是SAT數學部分中的一類常見題型速率問題。根據時間×速率=總量,John和Ann一小時分別能做6個和4個盒子,故一小時兩人合起來能做10個盒子。
此句是fail to do A or (to)do B結構。
諾娃:好.大家都到了。現在請允許我介紹一下我們的新同事。賈尼斯,我的新秘書。
3. 關于比較結構中補助動詞的問題
站得太久了,坐下來休息真是愉快。
(2)We sat down on the park bench and watched the people as they passed.
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy。面的要求降低了但信。
首先,第一頁答題紙一定要寫滿,寫的太少了(比如就寫7、8行),會給閱卷者留下很不好的印象,即該考生缺乏想象力,無話可說。
首先排除A、B和C,因為在United States前是介詞in,所以在Europe or Asian前也必須是個介詞in,以構成平行。
我們認為,舉兩個例子比較合適。
協助上級領導做好節能檢查實施情況與能源追蹤工作,厲行節約。
看出來了,
達瑞奧:可問題是我不是很了解他們。
布賴恩:那你做決定可就有點困難了。
達瑞奧:我可以買毛巾或者烤面包機!
布賴恩:他們也許已經有烤面包機了,而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。
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