課程標(biāo)題：2020實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校昆明

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

昆明實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場(chǎng),南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這些詞相對(duì)比較大了，屬于big words ，但在句子中使用得恰到好處，所以并沒(méi)有炫耀詞匯量之嫌。這也證明了，用詞不在于大小，關(guān)鍵是用在句子里是否恰當(dāng)。

(D)while being so limited as to aggravate them

分析：由指數(shù)函數(shù)的運(yùn)算律，可聯(lián)立方程組

在考試的時(shí)候，作文題上面的東西可以不看，直接看到方框里的東西（作文題都是放在試卷的方框內(nèi)的），方框外的內(nèi)容無(wú)外乎：你要用鉛筆寫啊，只能寫在劃線的答題紙方框內(nèi)啊，跑題的作文就是0分啊等等。

(A)high speeds as

為什么喜歡這句子？因?yàn)槊绹?guó)本來(lái)不是一個(gè)國(guó)家，是從英國(guó)手里經(jīng)過(guò)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)打下來(lái)的；美國(guó)的國(guó)家特點(diǎn)之一也不是中央集權(quán)，而是聯(lián)邦制，州政府與聯(lián)邦政府之間的權(quán)利分配也是斗爭(zhēng)的結(jié)果；

It was that year that my mind opened and I began to truly become educated. Rather than trying to fill my head with disconnected facts and other people's ideas, I now collect knowledge that I can use to form or change my opinions. And I plan to continue this my whole life, facing new situations with an educated, open mind.

A的問(wèn)題是，用the population of China和America作比較，即人口和國(guó)家在比較，不可比。應(yīng)該在America前加上that of。

(B)rests on honest reporting, respect for news sources, and balanced stories

中間的段落最常見(jiàn)的是舉例說(shuō)明；對(duì)于這種文章，

　　【知新】智能手機(jī)用英語(yǔ)可不能說(shuō)intelligent phone，而要用smartphone表示。“我注意到你買了一部新的智能手機(jī)”就可以表示為I noticed that you\'ve got a new smart phone. have got sth.是口語(yǔ)中“擁有，買到”的地道表達(dá)。

【領(lǐng)導(dǎo)力英語(yǔ)怎么說(shuō)】
leadership challenge
leadership skills
例句：

How to make leaders exert the most leadership
如何才能使領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)揮最大領(lǐng)導(dǎo)力?
I was forcefui , trying to show good ieadership -
我太要強(qiáng)了，我盡力想展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
We instinctively prize innate leadership
我們直覺(jué)地認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是天生的。
Strong management ability and excellent leadership
很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。
I was forcefui , trying to show good ieadership - -
我太要強(qiáng)了，我盡力想展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力…

I\'m really dead．我真要累死了。坦誠(chéng)自己的感受時(shí)說(shuō)：After all that work， I\'m really dead．

【分析】

這個(gè)句子中，把兩本書的title進(jìn)行比較，具有可比性，但為了避免重復(fù)，第二個(gè)the title要用that代替。這樣，句子的正確表達(dá)是：

另外一個(gè)值得我們注意的方面是，SAT的改進(jìn)句子的錯(cuò)誤選項(xiàng)中，錯(cuò)誤往往不止一個(gè)。

Many students are…

這樣文章看起來(lái)就比較平衡，又不失自己的見(jiàn)解。

We’ve got to get this done without going back to square one. 我們得把它完成，而不要從頭再來(lái)。

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