新聞標題：2019年昆明實用英語口語培訓考試

昆明實用英語口語是昆明實用英語口語培訓學校的重點專業，昆明市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，昆明實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

昆明實用英語口語培訓學校分布昆明市五華區,盤龍區,官渡區,西山區,東川區,呈貢區,青年路,華爾頓大廈,東風廣場,南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

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【例】Unwise investments led the firm into bankruptcy. 草率的投資導致了公司破產。

經過教學實踐，我真正體會到，在任務型教學中，教師起著語言習得的促進者、答疑者和向導的作用。教師是從“學”的角度來設計教學內容的，學生的活動具有明確的目標指向，具體的操作要求。在各項活動中，學生的大腦始終處于一種激活狀態，能引起學生的共鳴和興趣，整個學習過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現成的知識點，還有語言運用的能力。而且隨著教學任務的不斷深化，學生語言能力的不斷提高，整個語言學習的過程會越趨自動化和自主化，學生越能創造性地表達自己的思想。同時，我在教學中也發現了不少局限性和需要改進的地方。例如，完成一項大型的學習任務，需要占用大量的課堂時間，從短期效果看，在同等的時間內可以通過其他方式來幫助學生，取得更大的進步。所以教師如何更新觀念，如何合理安排教學進度，如何正確處理能力培養和考試成績的關系，都是值得探討的問題。總之，任務型教學是一個舶來品，其產生和發展有其特定的背景和環境，在我國特定的外語教學條件下，廣大英語教師要結合我國的實際國情、教情、學情，發揮任務型語言教學的優勢，真正提高中學英語的教學質量。

【例】Bill put the bear in an airtight glass container. 比爾把啤酒裝進了一個密閉的玻璃容器里。

CET-SET考試要求考生不同的口頭交際，其語言能力將其在考試中的予以測量。

【例】Students under the age of 16 cannot attend any of the courses offered by the college. 未滿16歲的學生不能學習本學院的任何課程。

Toxic mushroom kills 6 farmers．

（＝Toxic mushroom killed 6 farmers．）

2）動詞的將來時更多地直接采用動詞不定式來表達。

*alight

dario: the best thing would be to quit smoking all together!

brian: yeah i know, but i am too weak!

dario: but not too weak to remember to read thexianzai english newsletters every week!

*acquire

有關口語化用英語怎么說的例句1：

其實這種替換典型的一個代表是主被動間的轉化，在這里就不給大家舉例了。

*calendar

booklet

美國最高法院允許這十條法令在公眾中發布的目的不是為了為宗教獲取支持。但是在二十世紀八十年代，法院規定這十條法令不得在公立學校展示因為那表明了政府對宗教的支持。

Did you take your temperature yesterday?

acquisition

⑧ at the weekend在周末

begin...with 從…開始。

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