新聞標題：2019昆明實用英語口語培訓那個好,多少錢

昆明東川區實用英語口語是昆明東川區實用英語口語培訓學校的重點專業，昆明市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，昆明東川區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

昆明東川區實用英語口語培訓學校分布昆明市五華區,盤龍區,官渡區,西山區,東川區,呈貢區,青年路,華爾頓大廈,東風廣場,南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【記】詞根記憶：ec（出）＋centr（中心）＋ic→偏離中心的→古怪的（人）

【例】An important task for both of these presidents was to justify for their citizens just why the war was necessary. 這兩個總統的一項重要任務是向他們的公民證明為何戰爭是必要的。

強調時間： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when)

【例】As economists put it, the industry forms a crucial part of a country's economic equation. 正如經濟學家所言，工業是一個國家經濟均衡的關鍵部分。

primal [praml] a. 最初的（original）；主要的（chief）

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據不同的教學內容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區

　　茉莉:我也很高興見到你。你是新來的嗎?

【派】manifestation（n. 顯示，表明）

feminist [femnst] n. 女權主義者

extreme [kstrim] a. 極度的（*intense）n. 極端（uttermost）

【搭】longitude zone 經度帶

otherwise [rwaz] ad. 另外；用別的辦法；在其他方面 conj. 要不然，否則

She does like this horse.　她的確喜歡這匹馬。

Please do take care of yourself. 千萬保重。

13.5 反意疑問句

1)　陳述部分的主語是I，疑問部分要用 aren\'t I.

大學新生生活困擾的初步研究

【記】詞根記憶：ap（加強；一再）＋ply（重疊）→一再重疊，反復使用→應用

【記】詞根記憶：mod（方式）＋ ulate→改變方式→調節

【例】A: I read that the enrollment in the School of Business is on the rise!

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。“不需要高度理解”并非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

【記】詞根記憶：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星墜落，大難臨頭→大災難

【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些詞才能理解這部小說。

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