新聞標題：2019年開封英語口語培訓學校哪家好

開封英語口語是開封英語口語培訓學校的重點專業，開封市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，開封英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

開封英語口語培訓學校分布開封市龍亭區,順河回族區,鼓樓區,禹王臺區,金明區,杞縣,通許縣,尉氏縣,開封縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的英語口語培訓機構。

細菌性腦膜炎必須盡可能地用抗生素進行治療，否則，這種傳染病會引發失聰并損壞大腦。它也是可以致命的。

如果你們愿意，我們想留幾晚供你們自由支配。

rut n. 老規矩，慣例，老一套

suit v. 適合

Do I have to compensate for breaking the contract?

我得付違約金嗎?

How much should I pay for breaching the agreement7

我應該為違反協議付多少錢?

compensate v. 補償

contract n. 合同

breach v. (對法律等的)破壞，違反

agreement n. 協議，合同

"that is very surprising," said the bishop .

3. Let go! 放手！

搭配用英語怎么說
來源：東莞美聯英語2018-10-09

工具包有時不能對使用不同版本的XML模式的其它工具包發送過來的已編碼參數進行無序化處理(例如使用2001 版XML模式的工具包就不能對使用1999 版XML模式的工具包發送過來的已編碼參數進行無序化處理)。

隨進度精講語法，即按正常的教學進度將提前略講的語法內容不斷深化和擴展，著眼于應用。如略講現在完成時，學生只知道 I have worked here. I haven worked here. Have you worked here? Yes, I have. No, I haven。 四種簡單形式。精講時，要重點突出since, for等時間狀語在現在完成時中的應用。

3.閱讀與詞匯、語法教學同步進行。

要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%）悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，終放棄。

economical 經濟實惠的 economic 經濟的，經濟學的

I. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.

模仿的主要對象是老師，模仿時要大大方方，清清楚楚，口形要到位，不能扭扭捏捏。同時要堅持長期模仿。一般來說，純正、優美的語音、語調不是短期模仿所能達到的.需要一段時間，時間的長短取決于學習者的專心程度。

但是，運用好的記憶方法，記憶就變得快速、持久很多。

　　在背記生詞時,如果能聽詞匯磁帶,那么對聽力提高也很有好處.

　　3.Reading skills閱讀)

　　a. Intensive Reading: When we read the intensive articles, we should make notes of the new words and phrases and good sentences. After reading them, we may ask ourselves some questions about them by using such words: Who, What, Why, When and Where. Then try to answer them in our own words.

　　精讀:在精讀課文時,我們要把生詞,詞組,句型做成筆記.讀后要試著用這些疑問詞提問自己:誰,什么,何時,何地且努力用自己的話來回答.

　　b. Extensive reading: We must train our ability to scan, skip and read fast. Namely, the ability to catch the key words, the topic sentences and the drift of the articles.

　　泛讀:要培養瀏覽,跳讀和快讀的能力.即抓住關鍵詞,主題句和中心大意的能力.

　　c. Reading speed: Three ways to improve our reading speed: 1) Reading the articles from the beginning to the end without intervals so to catch the rough idea of the articles on the whole. Never waste too much time on some new words and single sentences. 2）We may keep time when reading articles.3) When reading articles, we can point at the words with our finger or pen point and our eyes move with the finger quickly so that we are able to read very fast.

(2)克服心理障礙

在任務型語言教學模式的實施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。

因此勢必使學生感覺有一定的難度，更不用說用英語來描述這些產品的用途、性能以及就這些產品的價格、付款條件、裝運、包裝等進行討價還價。

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