孩子對繪畫有一定的天分，家長們都會很高興的，那么當孩子的繪畫水平到了一定程度的時候，就需要通過外界的一些學習方法來加以培養(yǎng)的額，那么寫生就是一種比較不錯的培養(yǎng)孩子繪畫水平的方式，具體怎么用寫生來培養(yǎng)孩子的繪畫水平就請看下面的文章學起來吧!
當孩子的繪畫能力由“記錄階段”進入寫實階段的時候，這就標志著孩子的智力也隨著飛躍。孩子在寫生過程中需要用自己大腦去觀察并思考物體的透視現(xiàn)象，物體的主體深度和物象的比例、動態(tài)、結構特征等等，當孩子對物體的認識及感知內(nèi)容了解的越多的時候，造型能力也會隨著提高。
外出寫生有助于孩子的提高繪畫能力。孩子在寫生的過程中可以訓練其敏銳捕捉對象特征的能力，使孩子獲取新的知識，同時提高孩子概括表現(xiàn)物體的能力，增強孩子對形象的思維、邏輯力和創(chuàng)造能力，并使它們?nèi)姘l(fā)展。
教導孩子寫生并不是人們所認為的捷徑，教導孩子學生主要的是如何正確的引導孩子，根據(jù)每個孩子的實際情況，把他們的能力誘發(fā)出來，這都需要老師及家長的相互配合。當孩子學會了寫生，孩子的許多行為習慣都會隨著改變，這是父母要關注的，孩子不論是往好的方面還是不好的方面，這都需要父母關注及愛。
一般來說孩子在3~4歲的時候都處于繪畫的象征繪畫階段，寫生有助于孩子學會觀察及表現(xiàn)物體想象，掌握畫的抽象概念。例如：孩子繪畫僅僅停留在畫簡筆畫的階段的話，那么孩子所畫的話就會逐漸走向形象概念化的道路，這是繪畫當中的一個錯誤方向。
有兒童心理學家研究分析認為：孩子寫實能力一般在7~9歲的時候才具備，因此要孩子學寫生畫是不可能的。但是根據(jù)對一些孩子的觀察及測試，倘若父母有意識的對4歲的孩子用實物來進行引導及觀察，鼓勵孩子用自己的表現(xiàn)方法來表達自己的畫，剛開始的時候可盡量多用孩子能夠記住的抽象符號去表現(xiàn)。
當孩子通過自身的觀察，能感受到實物的特征，此時孩子就會知道所畫物象要用怎樣的形式去畫了，孩子的觀察、記憶及表現(xiàn)能力都會相應的提高。到孩子5~6歲的時候，孩子就具備了根據(jù)對象具體特征來寫生的能力了，此時孩子的客觀寫實能力就會相應的快速提高。
