新聞標題：浙江托福培訓,嘉興托福培訓

嘉興托福是嘉興托福培訓學校的重點專業(yè)，嘉興市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，嘉興托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

嘉興托福培訓學校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的托福培訓機構。

\"Because I was rather physically weak, others made fun of me,\" he said, explaining why he joined up. \"That\'s why I joined the campus police; I knew my classmates wouldn\'t try to bully (欺負) me any more. The tests I had to pass were difficult. I had to toughen up (變強壯) bodily and get good grades too.\"

A:well，everyone has shown up. Allow me to introduce a new comer to you.This is Janice，my new secretary.

第3段：However, the others are strongly against it. （反方觀點）

聽力是最重要的能力之一，國內從事外貿工作的人員大多是在中國人的語言環(huán)境下生活。要想如聽自己的語言一樣聽懂英語國家的人說英語， 絕非易事。因此強化和提高聽力可以大大提高外貿英語口語人員的整體水平。

242. Does she like ice-cream? 她喜歡吃冰淇淋嗎？

在發(fā)布會上，蘋果將要展示新的iPhone型號和Apple TV。

總之，對英語教師來說，重要的不是定義，而是運用。只要我們了解了任務型語言教學的理論依據(jù)和基本思路，就可以自己發(fā)揮、創(chuàng)造、逐步形成自己行之有效的教學模式。

159. She had a bad cold. 她患了重感冒。

[肯定句] I have been there before. (兩個助動詞：have， been )

也就是說如果一份報文能用這個公鑰解密，那么它一定是從私鑰擁有者那里發(fā)送過來的。

學者試圖找出模式來解釋這種現(xiàn)象，在語言學上叫做“語碼轉換”或者“語碼混合”，而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。

切不可自行斷意，顧此失彼或無所適從，逐步填意，另外還注意試題有易有難，應暫時繞開那些少數(shù)較疑難的問題，先做有把握、熟悉的短語，慣用法動詞形式和語言結構的題目。

例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。

針對商務英語口語考試出題范圍，可將其細分為多個出題領域：職業(yè)發(fā)展、人事、營銷、商務交流、信息管理、物流、金融、公司發(fā)展、項目管理、質量控制、競爭、健康安全、戰(zhàn)略策劃、生產管理、國際商務、交通、商業(yè)文化與倫理等，各個擊破。

rut n. 老規(guī)矩，慣例，老一套
suit v. 適合
Do I have to compensate for breaking the contract?
我得付違約金嗎?
How much should I pay for breaching the agreement7
我應該為違反協(xié)議付多少錢?
compensate v. 補償
contract n. 合同
breach v. (對法律等的)破壞，違反
agreement n. 協(xié)議，合同

設有一項比較具有創(chuàng)意設計獎。

接收master發(fā)送過來的子數(shù)組

receives the subarray from the MASTER article.

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