新聞標(biāo)題：2019年濟(jì)南天橋區(qū)德語(yǔ)興趣資格培訓(xùn)班

德語(yǔ)培訓(xùn) 濟(jì)南天橋區(qū)德語(yǔ)興趣是濟(jì)南天橋區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，濟(jì)南市知名的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，濟(jì)南天橋區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

濟(jì)南天橋區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長(zhǎng)清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽(yáng)縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校。

濟(jì)南天橋區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    德福考試主要由閱讀理解、聽(tīng)力理解、書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)四部分構(gòu)成。其中閱讀理解(3篇文章，共計(jì)30個(gè)問(wèn)題)，用時(shí)六十分鐘;聽(tīng)力理解(3篇文章，共計(jì)25個(gè)問(wèn)題)用時(shí)四十分鐘;書(shū)面表達(dá)(作文一篇)用時(shí)六十分鐘。此三項(xiàng)考完后會(huì)進(jìn)行休息。然后再考口頭表達(dá)，口頭表達(dá)用時(shí)三十分鐘。考試時(shí)間總長(zhǎng)三小時(shí)十分鐘。

好好的兩個(gè)小詞，有些人偏偏習(xí)慣在后面加個(gè)詞尾……簡(jiǎn)直不高興了好嘛！難道還嫌這倆詞里的輔音還不夠多嗎？

4. nach Aldi, bei Aldi………

正確：zu Aldi/Edeka… （去什么什么超市）

    有些人認(rèn)為讀課文只是德語(yǔ)初學(xué)者需要做的事情，自己德語(yǔ)已經(jīng)學(xué)了很久，根本用不著再讀書(shū)。其實(shí)不然，如果你水平高了，完全可以讀難度高一些的東西。我以前一位同學(xué)，大四都要畢業(yè)的時(shí)候仍舊每天堅(jiān)持讀課文，德語(yǔ)極好，德福滿(mǎn)分。可見(jiàn)朗誦乃是提高德語(yǔ)聽(tīng)力，甚至提高德語(yǔ)綜合水平的一大秘訣。

吃飯不僅是為了增加營(yíng)養(yǎng)和保障健康，而且也是社會(huì)生活的重要組成部分。最好能夠說(shuō)出食品的名字。當(dāng)然最好是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，例如在烹調(diào)的時(shí)候！如果你不喜歡德國(guó)美食，可以煮意大利面，重要的是使用德語(yǔ)菜譜。

    口頭交際總是在一定的語(yǔ)用范圍中進(jìn)行的：wo?wann?(語(yǔ)言情景)，welche Kommunikationsabsichten?(交際意向)，worüber?(交際題材)，gesprochene oder geschriebene Texte?(語(yǔ)篇類(lèi)型)。要聽(tīng)懂真實(shí)交際場(chǎng)合中的德語(yǔ)，這方面的知識(shí)是必不可少的。

    自學(xué)德語(yǔ)還是很簡(jiǎn)單的吧。當(dāng)然啦，學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，就像胖貓咪鉆一扇小門(mén)，總有被卡住的時(shí)候…… 完全靠自己，對(duì)于沒(méi)有二語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的孩紙來(lái)說(shuō)，的確有些“任重道遠(yuǎn)”的感覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有人在門(mén)的另一面拖你過(guò)去嘛。

復(fù)雜德語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單口語(yǔ)對(duì)話

    在你完全聽(tīng)不懂的情況下，或者只能偶爾聽(tīng)明白一兩個(gè)單詞的時(shí)候，你聽(tīng)德語(yǔ)其實(shí)就和聽(tīng)動(dòng)物說(shuō)話一樣的，無(wú)論你聽(tīng)多少，在大腦中都不會(huì)留下多少痕跡，哪怕你以后學(xué)到你所聽(tīng)過(guò)的東西，大腦最多做出如下反應(yīng)：哦，我好像以前聽(tīng)過(guò)。僅此而已。所以在我看來(lái)“灌耳音”是一些懶人不愿動(dòng)腦，自我安慰的一種學(xué)習(xí)方法。

1. Guten Morgen! 早安！

2. Guten Abend! 晚安！

3. Schlaf gut. 睡個(gè)好覺(jué)！

4. Guten Tag! 你好！

5. Wie geht’s? 你好嗎？

6. Mir geht’s gut. 我很好啊！

7. Wie immer. 老樣子

8. In letzter Zeit geht’s mir nicht so gut. 最近糟透了

9. Sch?nes Wetter heute! 天氣真好！

10. Lange nicht gesehen! 好久不見(jiàn)了！

11. Was machst du denn hier? 上哪兒去啊？

12. Tschüss! 再見(jiàn)！13. Bis morgen! 明天見(jiàn)！

14. Bis gleich! 待會(huì)見(jiàn)！

15. Bis bald! 以后見(jiàn)啦！

16. Ich m?chte mich verabschieden. 我告辭了

17. Bitte grü?en Sie Herrn Müller von mir. 請(qǐng)代我向米勒先生問(wèn)好

18. Danke für die Einladung. 感謝你的邀請(qǐng)

19. Sch?n, dass du kommen konntest. 謝謝你的來(lái)訪

20. Komm gut nach Hause! 慢走！

21. Macht’s gut! 保重！

22. Danke für deine Hilfe neulich. 謝謝你上次的幫忙

23. Entschuldigung! 對(duì)不起！

24. Verzeihung! 對(duì)不起！

25. Das tut mir leid. 很抱歉！ 。

　　3、德語(yǔ)中級(jí)班

介紹語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)音知識(shí)，使學(xué)生充分掌握語(yǔ)字母和各類(lèi)字母組合的發(fā)音，建立簡(jiǎn)單、扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)體系,在基礎(chǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)上，擴(kuò)大詞匯量,閱讀難度增加，對(duì)各種詞匯，短語(yǔ)，表達(dá)方式的積累會(huì)更深1些。口語(yǔ)開(kāi)始不限于簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，并要求能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn)。聽(tīng)力練習(xí)和聽(tīng)寫(xiě)仍是每日常規(guī)項(xiàng)。上海德語(yǔ)輔導(dǎo)課程課程共400課時(shí)，學(xué)習(xí)完畢后可以達(dá)到歐標(biāo)A2語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

總課時(shí)∶700課時(shí)

Wer sonst, wenn nicht er? 不是他，還會(huì)有誰(shuí)？

　　2、突出實(shí)用性：通過(guò)應(yīng)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的四位一體教學(xué)法，切實(shí)提高學(xué)員駕馭德語(yǔ)的能力

    德語(yǔ)中的時(shí)間從句，1．wenn, als當(dāng)……的時(shí)候wenn 可用于各種時(shí)態(tài)，表示多次性、重復(fù)性的行為。如果從句位于主句前，常可在從句前加上jedesmal和immer表示強(qiáng)調(diào)。jedesmal wenn, immer wenn 可以用sooft 代替。als 只用語(yǔ)過(guò)去時(shí)，表示一次性的行為。【bungen】請(qǐng)把下面句子變成以wenn或als引導(dǎo)的時(shí)間從句。Ich war im vorigen Sommer in Wien. Ich besuchte meine Freunde.Der Junge war sechs Jahre alt. Da starben seine Eltern.Ich hatte in den Semesterferien Zeit. Ich ging immer Geld verdienen.Man senkte den Vorhang. Ich verlie das Theater.

    第一步：判斷問(wèn)句是一般疑問(wèn)句還是特殊疑問(wèn)句(判斷的標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)詞第一位的為一般疑問(wèn)句，使用了w開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)詞的是特殊疑問(wèn)句)基礎(chǔ)較為薄弱，無(wú)法快速反應(yīng)的同學(xué)請(qǐng)參考下面的方法。

濟(jì)南天橋區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語(yǔ)興趣就來(lái)濟(jì)南天橋區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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