課程標題：2019年歐風德語培訓,濟南歐風德語培訓

德語培訓 濟南市中區歐風德語是濟南市中區歐風德語培訓學校的重點小語種專業，濟南市知名的歐風德語培訓學校，專業德語培訓學校，濟南市中區歐風德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

濟南市中區歐風德語培訓學校分布濟南市歷下區,市中區,槐蔭區,天橋區,歷城區,長清區,章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的歐風德語培訓學校。

濟南市中區歐風德語培訓學校在原有創立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環，在堅守線下優質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    APS，全稱Die Akademische Prüfstelle，可謂是申請德國大學的敲門磚。它存在的意義，就是驗證申請人學歷材料的真實性以及檢測申請者的學習能力。為了應對APS的審核，著實要下一番功夫。今天小編就給大家簡要介紹下需要提交的材料、復習的內容以及面試當天的注意事項等。

    在簡歷中求職者應該試圖讓人事經理明白，“我”能別人所不能。也就是說，自己不同于幾別人的地方，而且這種不同會給該崗位帶來不同的結果。例如Sichere Englisch-Kenntnisse bringe ich selbstverst?;ndlich ebenso mit wie sehr gute PC-Kenntnisse.(我擁有英語知識和電腦知識)。這一句話說得太籠統。

    但是，他們大多數人是不愛吃魚，只有北部沿海地區少數居民才吃魚。他們還愛吃馬鈴薯、色拉等。德國人吃起馬鈴薯來簡直不厭其多。他們種出來的馬鈴薯，味道之佳，有口皆碑。德國人之所以拿馬鈴薯為主食，原因就在這里。

    通信產業已是德國經濟的支柱產業，德國電信、西門子集團需要大量的通信信息專業人才來擴張他們的全球戰略，而中國市場就是非常重要的一部分，因此，選擇德國大學的通訊信息專業，畢業后無論是留在德國還是回國，就業前景都十分看好。

    學外語的人一定聽說過“灌耳音”這么一個詞，就是多聽，坐車的時候聽，吃飯的時候聽，甚至睡覺的時候也聽，不管能不能聽懂，只要“灌灌耳音”。有很多德語初學者就開始看德語電影，聽德語歌，是個德語就喜歡聽聽，覺得這樣能提高自己聽力，其實這樣做的收效甚微，耳音并沒有被灌進去，反而一只耳進一只耳出了。

    德語的學習前景怎么樣？我們應不應該學德語？今天就給同學們來說一說這個問題吧，來讓我們一起看看德國的就業前景現在怎么樣吧。

    德語語法：重要的11種句型例句1、主語+謂語（不及物動詞）。例如 Das Kind spielt.孩子在玩耍。 Die Sonne lacht.陽光照耀。2、主語+謂語+第四格賓語。例如 Er liest die Zeitung.他在讀報。 Sie macht die Hausaufgaben.她在做練習。3、主語+謂語+第三格賓語 Er dankt seinem Retter.他感謝救命恩人.4、主語+謂語（不及物動詞）+介詞短語。 Das hngt von den Umstnden ab. 這取決于形勢. Er glaubt an Gott.他相信上帝.5、主語+謂語+表語 Karl ist Kaufmann.6、主語+謂語+狀語 Mein Bruder wohnt in Aachen.7、主語+謂語+第三格賓語+第四格賓語 Der Wirt brachte dem Gast die Bestellung.店主給客人送來了他的飯食.

    如果在簡歷里信息寫得模模糊糊，人事經理就會感覺到這類求職者自己對事情不上心，自然交給的工作就會出現差錯。例如在一份求職信的最后寫一句： Für mein Vorstellungsgespr?chstehe ich Ihnen jederzeit gerne zur Verfugung.(如果要面試，我任何時間都可以)，真的是“任何時間”都可以嗎?所以Ich stehe für mein Vorstellungsgespr?;ch ab dem 02. 03. zur Verfügung. (我從3月2日起可以面試)，就會給人事經理一個很好的印象。

    而全世界花卉年消費總值約300億馬克，德國占了20%多，堪稱世界上最大的花卉市場。在五彩繽紛的萬花叢中，德國人尤其喜歡矢車菊，視它為國花。白鸛是德國的國鳥。白鸛是候鳥，喜歡在屋頂或高大的樹上筑巢。當地人把白鸛筑巢看成吉祥之兆。

    審核的主要目的是看申請者是否真的學過成績單上出具的課程，是否真的具有專業知識，也就是說，申請者要能描述出專業課的具體內容，會運用或展示。如果是非德語專業的同學，一定要提早準備好面談的內容，要想好自己的專業課內容，以及準備好用英語或德語流利地講出來。

    第二步：構思一個問題，并判斷是一般疑問句還是特殊疑問句(可以結合與單詞有關的固定搭配)。盡量使用簡單的句型，一般疑問句比特殊疑問句更易操作，一般疑問句使用比較多的句型有：Ist/ Sind +主語 +形容詞或者是地點時間等?;Haben Sie/ Hast du + 名詞(第四格)+地點/時間/略?

    特別容易混淆的是aus, von, zu。有的同學覺得這些介詞要么表示從何處來，要么表示到何處去，是動的，因而會一念之差在后面用上第四格名詞。這是大錯特錯的，原因就是沒有弄清靜三動四的作用范圍。這3個介詞都是固定支配第三格的。比如：Er geht aus dem Klassenzimmer. 他走出教室。Ich komme vom (von dem) Büro. 我從辦公室來。Gestern ist sie zur (zu der) Bibliothek gefahren. 昨天她去圖書館了�！�

    對第二人稱復數ihr的命令式句中動詞形式和動詞直陳式現在時復數第二人稱變位形式相同.句子構成方法為：動詞變化形式位于句首,其他句子成分放后.人稱代詞ihr省略.第二人稱復數ihr的命令式的構成方式為:(動詞詞干+t) + 其他句子成分 ！或(.)z.B.Lest bitte den Text ！ 請你們讀課文！Fragt eure Lehrerin ！ 問問你們的老師！Wartet bitte auf mich ！你們等等我！Lauft bitte schnell ！ 請你們跑快點！注意：第二人稱復數ihr的命令式句中ihr必須省略！

    訓練的效果還是值得期待的每過幾周回頭看前一階段訓練的材料都會發現語音熟練度，單詞認識率有顯著上升。

     Bilder: Haben Sie viele Bilder in Ihrer Wohnung? (一般疑問句，回答ja/nein)Wie viele Bilder haben Sie in Ihrer Wohnung? (特殊疑問句，回答具體數字)。

濟南市中區歐風德語培訓學校成就你的白領之夢。學歐風德語就來濟南市中區歐風德語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環節培養出眾多優秀學員，并成為諸多世界知名企業長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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