新聞標題：2019年濟南歷城區學韓語中級

韓語培訓 濟南歷城區韓語中級是濟南歷城區韓語中級培訓學校的重點小語種專業，濟南市知名的韓語中級培訓學校，專業韓語培訓學校，濟南歷城區韓語中級培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的韓語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進入中國市場的同時，中國的企業也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業提供各方面的優惠政策、優質服務，駐韓中國企業也需要懂韓語、了解韓國風俗文化市場的人才，學生們學成畢業后進入駐韓公司，代表我們的企業與韓國交流，為我們企業走向世界做貢獻。

濟南歷城區韓語中級培訓學校分布濟南市歷下區,市中區,槐蔭區,天橋區,歷城區,長清區,章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的韓語中級培訓學校。

濟南歷城區韓語中級培訓學校隨著小語種發展越來越快，韓語專業也成了韓國留學熱選的專業。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業文化，如果回國發展，這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業的起點往往很高，收回留學投資也是很容易的事情。

     我對詞尾進行了總結，做成了一個表格，把每一個詞尾的用法，意義都打出上去，隨身帶著，一遇到類似詞尾的東西就查一查，適時鞏固。于是，背都不用背就熟悉了語法。在眾多詞尾中，也并不是個個都常用，有的可能你一輩子都碰沒幾次，把時間花在背這些東西上面太不值了。

①在開頭的時候就是它本身的發音。如：

[] [] []。

     經常有人這么問我. 其實對于韓國語, 沒有背不背發音的問題. 因為掌握了輔音, 元音, 收音(韻尾)的發音規律之后所有的字大家都是能讀出來的. 這很像中文拼音, 比如當我們掌握的w和o的發音之后我們就知道wo念做"我", 而不需要刻意去背wo這個字母組合就是"我".

1發音

    聽力：初學的時候多聽，平時別放下就行，考前兩個月真題聽力很重要。我聽力主要功真題了，兩次考前我都花了一個月來聽那幾套真題聽力，每天三小時(早中晚)，先按考試模式邊聽邊做一次，接著一題一題的聽，盡量自己先聽，實在聽不出來就得看一邊聽力文本在聽，反復聽，直到聽懂每個字為止。

[c]與〔〕發音相同，只是發音時要送氣。它與漢語聲母“c”[ci(雌)]、〔cu(促)〕 (松音) 相似。單詞： (車票) (辣椒)發音要領說明：“”音的發音要領和“”音基本相同，只是發“”音時，沖出的氣流比“”音強些�！啊笔巧嗝嫠蜌馊�擦音，與漢語“刺”、“雌”中的“c”音相同�！啊焙汀啊�、“”相拼時，與漢語拼音的“q”音相同。[o]發音時，嘴要半開，硬腭往下壓，舌身向后縮，雙唇稍微收攏，略呈圓形。單詞： (黃瓜) (鴨子)發音要領說明：韓國語的“”音不能發成漢語“o”音，要注意嘴唇向前攏成圓形之后不動。但雙唇比漢語“o”更圓。韓國語的“”，與收音“[]”相拼時，不像漢語拼音里的鼻韻母“ong”那樣產生語音變體“u”。如：[tong](韓國語)　東(漢語)[u]發音時，開口度比“”更小，舌面和硬腭放平，雙唇向前攏成圓形，比“”更向前突出，音從舌后面發出。

     所以，也找些韓語原版書來看一看，在沒有譯文的情況下，憑自已的力量去理解文章。我的體會是:剛開始看原版書時，心里會有點怕怕的。但實際看下來，會越來越感覺到，就算沒有譯文也可以看得懂大部分，有些甚至還整篇都看得懂。

    多表達、多描敘。每天利用幾十分鐘左右的時間想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。多多加強自己的韓語表達能力，這樣對提高韓語有著相當大的幫助。

黑白或彩色照片均可

(2)技術規格：

格式：JPG/JPEG

韓國語元音：發音時氣流在口腔通道上不受到阻礙而發出的音叫元音。

(一) 單元音：發音時嘴唇形狀和舌頭位置不發生變化的元音叫單元音。

     四季的表達 （春） （夏） （秋） （冬） 星期的表達： 星期： （曜日） 星期日 日 星期一 月 星期二 火 星期三 水 星期四 木 星期五 金 星期六 土 月份的表達： 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月

     愛好可以給你提供更多的學習資源，愛看韓劇、愛聽韓國歌的同學在娛樂的同時就能輕松地接受多生動有趣的韓語知識，愛上網的同學可以到網上去看新聞、查在線字典。

    韓語發音一定要要跟著錄音讀，反復讀，這是非常重要的。這對你的發音和口語都會非常有幫助，讓你糾正發音的時候訓練韓語的思維方式。

     韓國語的語法點可謂紛繁復雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦脹。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有一口流利的口語時再去總結語法，你才會發現原來“得來全不費功夫”。

文件大�。�6KB到100KB之間

入門的時候發音覺得難，覺得搞不懂，就沒有勇氣堅持下去，這是一個瓶頸;過了初級到中級，就是上不去4級也是一個瓶頸;過了中級到高級，想想差不多了可以了不再繼續努力更是一個瓶頸。

自2011年起取消實務韓國語(B-TOPIK)考試，韓國語能力考試只包括：一般韓國語(Standard TOPIK, S-TOPIK)，分三個級別(初級，中級，高級)。

1級：初級　以韓語從零開始者為對象，使他們在韓國能夠進行基本的生活，作為培養能夠一般思維能力的準備階段，使之熟悉基本詞匯、語法、發音、文章結構等。

2級：初級　已接受了200小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。通過掌握擴大的詞匯及語法，能夠活用，培養基本溝通思維的能力。

3級：中級　已接受400小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們能夠在韓國進行一般的社會活動，接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學習，達到較自然的表達。

4級：中級　已接受600小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們能夠參加豐富多彩的社會活動，體會韓國的文化。通過提高溝通全部思維的能力，培養生活及職業活動所須的語言能力。

5級：高級 已接受800小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們在日常生活中幾乎無語言障礙，能夠理解報紙、電視、收音機大概的內容，能夠進行簡單的業務，可以參加自己關心的主題討論。

6級：高級 已接受1000小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們流暢地表達生活中所需要的韓語，可以充分地理解報紙、雜志、電視、收音機等時事內容，就議論、討論等議題，能夠正確地、流暢地發表自己的意見。

2.TOPIK能力考試

(Korean Language Proficiency Test)是由韓國語最高權威機關韓語學會主管的大規模的檢驗韓國語能力的考試，是周密地考慮到考查目標和考查對象的特殊性而制定的具備考查體系的一種考試，考查考生現有的韓國語實力。企業、機關和個人從各自需要都可以靈活運用考試結果。本考試是用來辨析考生實際的表達能力水平。例如：使用韓國語是否能夠應付基本的生活;在工作中，最基本的語言表達是否可行;進一步講，用韓國語掌握高層知識或修養后，是否能履行專業領域的事務等等。檢驗其是否具備了完成特定業務的充分語言表達能力、具備了何種資格，從而提供一種衡量尺度。

3.考試對象

    同學們從小學進入初中后，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。

濟南歷城區韓語中級培訓學校成就你的白領之夢。學韓語中級就來濟南歷城區韓語中級培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業等部門，能從事翻譯、管理、教學、研究等工作的專業人才。學習后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關方針、政策和法規，具有堅實的朝鮮語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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