新聞標題：2020年濟南學健康管理師大概要多久

濟南健康管理師信息 濟南健康管理師是濟南健康管理師培訓學校的重點專業，濟南市知名的健康管理師培訓機構，教育培訓知名品牌，濟南健康管理師培訓學校公司現有5000余名員工，擁有近1000名專業講師，已在全國30個省市自治區開設了200余家直營分校。

濟南健康管理師培訓學校分布濟南市歷下區,市中區,槐蔭區,天橋區,歷城區,長清區,章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的健康管理師培訓機構。

濟南健康管理師培訓學校,公司成立以來，一直積極推進職業教育發展革新，依靠科技進步先后推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術開展教學，匯聚內外師資打造精致產品，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。

　　目前，中國食品藥品管理局（SFDA）受理的保健食品大致可歸為以下幾類：

　　2.基本衛生保健的內容：四個方面和八項內容

　　核心內容是：醫生對患者建議或實施任何診斷（如拍X線片）、治療（如開某種降壓藥）或預防保健（如每年做一次婦科檢）措施，都要盡可能基于可靠的證據，證明這種措施確實對患者有益，并且盡可能有較好的成本-效益比。

　　2、問診和病史采集的主要內容

　　主要內容包括：（1）患者一般；（2）主訴；（3）現病史；（4）既往史；（5）個人史和家庭史，女性還應包括月經史和生育史。

　　3、體格檢查的基本方法

　　視診、觸診、叩診（直接叩診、間接叩診）、聽診。

　　4、臨床實驗室檢查的主要內容

　　包括：血液學檢驗、體液與排泄物檢驗、生化學檢驗、免疫學檢驗、病原學檢驗。

　　5、疾病的X線圖像改變

　　（1）大小改變，如：心影增大；

　　（2）位置改變，如：關節脫位；

　　（3）形態改變，如：各種呼吸系統、循環系統、消化系統、泌尿系統、骨骼系統、炎癥、腫瘤、外傷等都產生形態結構變化；

　　（4）輪廓改變，如：心臟病；

　　（5）密度改變，如肺內滲、腫瘤致肺內異常密度、骨骼炎癥、腫瘤致骨骼密度降低或破壞；

　　（6）功能改變，如某些疾病發生功能變化，如心包積液心臟搏動減弱或消失等。

　　6、CT檢查的優缺點

　　優點：CT圖像為人體組織斷面像，其密度分辨率明顯優于線檢查圖像，能良好地顯示人體各部位的器官結構，除發現形態改變外，還能檢查組織的密度變化，擴大了影像學的檢查范圍

　　缺點：CT檢查是有身線的檢查方法，較難發現器官組織結構的功能變化，個別部位如顱底部骨偽影可影響后顱凹腦組織檢；因成像野的限制，不宜檢四肢小關節，難以顯示空腔器官的黏膜變化，做強化掃描時有造影劑的不良反應存在。

　　7、超聲檢查的主要用途

　　（1）檢實質性臟器的大小、形態及物理特性；

　　（2）檢測某些囊性器官（如膽囊、膀胱等）的形態、走向及功能狀態；

　　（3）檢測心臟、大血管和外周血管的結構、功能及血流動力學狀態，包括對各種先天性、后天性心臟病、血管畸形及閉塞性血管病變的診斷；

　　（4）檢測臟器各種占位性病變的物理特性。根據占位性病變的聲學分型，鑒別占位病變的實質性、囊性，還是囊實混合性，部分可鑒別良、惡性；

　　（5）檢測積液（如胸腔積液、心包積液等）的存在與否，以及對積液量的多少作出估計；

　　（6）產科上可確定妊娠，判斷胎位、胎兒數量、確定胎齡，評價胎兒生長發育情況，發現胎兒畸形，評定胎兒生理功能。超聲引導下可對羊水、臍血、胎兒組織取樣做染色體等實驗室檢查，或對胎兒進行宮治療；

　　（7）在超聲引導下進行穿刺做針吸細胞學或組織活檢，或進行某些引流及藥物注入治療。

　　8、MRI圖像的優缺點

　　優點：MRI圖像無射線損害；通過梯度場和射頻場的更換可完成矢狀、冠狀、切、斜切等多軸成像；圖像不受人體正常組織干擾，不像CT有骨骼等干擾偽影；MRI強化掃描使用釓造影劑，無不良反應。

　　缺點：MRI圖像檢查時間較長，早期MRI機使用經典量子學理論，做一個T2加權成像需16分鐘以上，近年來采用快速成像方法已縮短為5分鐘以下；因患者置于磁體內有恐懼感，現已改為寬入口短磁體，可避免或消除恐懼感；因成像線圈和成像野的限制，小關節小部位的成像開展不普及；機器昂貴，運行費用高，檢查費用高。

　　9、心電圖檢查的臨床應用

　　電圖除主要用于心臟疾病的診斷外，也廣泛應用于各種危重患者的搶救、手術麻醉、藥物作用和電解質紊亂的監測、航天、登山運動的心電監測等。

　　（1）由于心電圖主要反映心臟激動的電學活動，因此對各種心律失常和傳導障礙的診斷分析具有肯定價值；

　　（2）特征性心電圖改變和演變是診斷心肌梗死可靠而實用的方法；

　　（3）房室肥大、心肌受損和心肌缺血都可引起一定的心電圖變化，有助診斷。

　　10、內鏡檢查的臨床應用

　　上消化道鏡檢包括食管、胃、十二指腸的檢查，是應用最早進展最快的內鏡檢查，亦稱胃鏡；下消化道鏡檢包括乙狀結腸鏡、結腸鏡和小腸鏡檢，以結腸鏡應用較多；纖維支氣管鏡已成為支氣管、肺和胸腔疾病診斷、治療和搶救上一項重要手段，于1967年正式用于臨床。

　　11、藥品的概念

　　藥品：用于預防、治療、診斷人的疾病，有目的地調節人的生理功能并規定有適應證或者功能主治、用法和用量的物質。根據藥物的性質、劑型、組織對藥物的吸收情況及治療需要，給藥途徑可有口服、舌下含化、吸入、外敷、直腸給藥、注射等。

　　12、合理使用抗生素應遵循的原則

　　合理使用抗生素包括合理選藥和合理給藥兩方面。選擇抗生素時，首先應分析可能的致病菌并據此來選用敏感的抗生素，一般應用藥物敏感試驗來篩選抗生素。當病情危重時則應根據患者的感染部位、可能感染的菌群來選用抗菌譜較廣的藥物。

　　1)各級社區醫院，疾控中心；

　　醫養結合，社會資本辦醫，“互聯網+護理”等健康服務業迅速發展進一步拓展了護理服務領域，護理服務逐步從機構延伸到社區、家庭。健康產業的大力發展必將使醫院涉足其中，健康管理、健康指導、健康評估、家庭保健等也必將成為醫院發展方向之一。隨著我國人口老齡化的加重及醫改的逐步深入，即使在醫療機構工作，無論是國家政策要求，還是經濟效益使然，健康管理師必將成為重點的發展方向之一，也必然成為護士展示職業技能的舞臺。

　　2.醫院健康科及婦幼保健院

　　在醫院臨床健康科負責確診病人的健康問題，列出保健計劃，并監督飲食變化的有效性，在婦幼保健院對孕婦及嬰幼兒膳食進行健康評價，管理和指導。

　　3.保險行業

　　健康管理師起源于保險，1929年美國藍十字和藍盾保險公司為了給大企業承保時不賠錢，于是就展開了對承保對象進行戒煙、限酒、多運動在內的生活方式管理，大大的減少了發病率。這就是最初的現代健康管理實踐的雛形。

　　①疾病風險評估結果：以風險等級(相對危險性)和發病率(絕對危險性)兩種方式表達受評估者在未來發生某種疾病的風險大小。

健康教育學基礎知識

1.健康教育的概念 ：通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程，其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。

2.健康促進的概念 ：是促進人們維護和提高他們自身健康的過程，是協調人類與他們環境之間的戰略，規定個人與社會對健康各自所負的責任。

3.健康促進涉及的主要活動領域：建立促進健康的公共政策;促進健康支持環境;增進社區的能力;發展個人技能;調整衛生服務方向。

4.健康教育與健康管理的區別與聯系

5.知信行模式的概念 ：知識、信念和行為的簡稱，健康教育的知信行模式實質上是認知理論在健康教育中的應用。

6.健康信念模式的概念：強調感知在決策中的重要性，影響感知的因素很多，是運用社會心理學方法解釋健康相關行為的理論模式。

7.內容 :信念是人們采納有利于健康行為的基礎;是否采納某健康行為的過程：對疾病威脅判斷--對預防疾病價值等判斷--自我效能的概念--最后做出決定。

8.行為改變的5個階段：沒有打算階段;打算階段;準備階段;行動階段;維持階段。

9.自我效能：指個體對自己組織、執行某特定行為并達到預期結果的自信心、自我控制能力。

10.人際傳播的概念：也稱人際交流，是指人與人之間進行直接信息溝通的一類交流活動。

特點：不需要任何媒介;在同一次人際傳播活動交流的雙方可以互為傳播者和受傳者;由于反饋及時，雙方交流容易充分;相對于大眾傳播而言，信息量少，覆蓋范圍小，傳播速度慢;信息容易走樣。

11.常用人際傳播的主要形式：講課;同伴教育;演示與示范。

12.健康教育需求評估的主要內容 ：社會診斷;流行病診斷;行為與環境診斷;教育與組織診斷;管理與政策診斷;確定優先項目。

13.行為診斷應遵循的主要程序：區分引起健康問題的行為與非行為因素;區別重要與不重要行為;區別高可變性為和低可變形為。

14.影響健康行為的三個因素 ：傾向因素;促成因素;強化因素。

15.制定健康教育計劃具體目標應遵循的原則 ：具體、量化、可測量。

16.健康教育干預策略的主要方面：目標人群的認知和技能;物質環境，如生活條件;社會環境，如政策、文化。

17.實施健康教育計劃的主要工作 ：制定實施的工作時間表;實施質量控制;組織機構建設;實施人員培訓;設施設備與健康教育材料。

18.健康教育計劃評價的主要內容 ：過程評價;效應評價;結局評價

　　1、 幫助健康管理者全面系統了解居民的健康問題及其患病的相關背景信息。

員與消費者間的人際接觸、合作與互動過程。最優秀的健康管理師也會有特別不順的時候，服務過程的工作疏忽無法避免，服務質量往往會由于健康管理師、消費者或者雙方同時出現的心理與行為的變化波動而失去穩定性。

4.易逝性健康管理作為一項服務過程不可能像物品一樣被儲藏起來等待以后再消費。健康管理師針對個人當時的健康數據而提出的健康處方，會隨著個人的健康指標變化而失去價值。比如：一個減重客戶在血壓處于正常范圍時的健康處方”沒有實施，而等待血壓出現異常了再拿出來實施，可能并不適合。

5.客戶的滿意標準是不同的在購買產品之前，消費者能夠知道自己購買的物品質量如何。而在購購買健康服務時，往往難以分辨。在某些情況下，消費者永遠也不會清楚他所購買的服務是否是最佳選擇。客戶的滿意標準往往與個人的期望值有關。

6.客戶的參與程度 當消費者購買一個物品時，他既不會考慮該物品的生產周期，也

　　醫療信息：癥狀、體征、生活方式、實驗室檢查、用藥情況、轉診

　　將歷年試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。

對急危患者,醫師應當采取緊急措施進行診治,不得拒絕急救處置。醫師應當使用經國家有關部門批準使用的藥品、消毒藥劑和醫療器械。除正當診斷治療外,不得使用麻醉藥品、醫療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品。醫師應當如實向患者或者其家屬介紹病情,但應注意避免對患者產生不利后果。醫師進行試驗性臨床醫療,應當經醫院批準并征得患者本人或者其家屬同意。

　　①糖尿病教育，定期開設教育課程;②自我管理;③自我血糖監測;④隨訪管理：門診隨訪、家庭隨訪、 電話隨訪和集體隨訪;⑤糖尿病藥物治療;⑥糖尿病的非藥物治療：自我監測、合理膳食和增加身體活動。

　　按體質指數(BMI)分類。

　　1、不妨給自己定一些時間限制

　　6、健康類產品公司和其它保健品公司；

　　4.輔助檢查(實驗室檢查與儀器檢查結論)：實驗室、常規(血尿便常規、生化檢查)、常規心電圖、腹部X線、腹部超聲、婦科細胞學檢查

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