新聞標題：濟南槐蔭區韓語高級培訓哪個比較可靠
韓語培訓 濟南槐蔭區韓語高級是濟南槐蔭區韓語高級培訓學校的重點小語種專業，濟南市知名的韓語高級培訓學校，專業韓語培訓學校，濟南槐蔭區韓語高級培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的韓語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進入中國市場的同時，中國的企業也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業提供各方面的優惠政策、優質服務，駐韓中國企業也需要懂韓語、了解韓國風俗文化市場的人才，學生們學成畢業后進入駐韓公司，代表我們的企業與韓國交流，為我們企業走向世界做貢獻。
濟南槐蔭區韓語高級培訓學校分布濟南市歷下區,市中區,槐蔭區,天橋區,歷城區,長清區,章丘區,濟陽區,萊蕪區,鋼城區,平陰縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的韓語高級培訓學校。
濟南槐蔭區韓語高級培訓學校隨著小語種發展越來越快，韓語專業也成了韓國留學熱選的專業。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業文化，如果回國發展，這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業的起點往往很高，收回留學投資也是很容易的事情。
只要不發生缺考和違紀行為，無論考試合格與否，TOPIK考試都將下發成績單給考生，考試成績自下發日起兩年有效，有留學韓國意向的同學一定注意此成績的有效期。韓國語能力考試與現行慣例維持6等級體制，但從2006年開始試題從現行6種（1級-6級）變更為3種（初級、中級、高級）。從2014年下半年開始，中級與高級合二為一，初級取消寫作科目。
韓語是門很神奇的語言，全世界只要是能發出聲音的文字，都能用韓文寫出來； 韓文是門很奇特的語言，聽著聽著就知道，同一個詞換個人說就會成為完全不一樣的含義； 韓文是門很搞笑的語言，學著學著就發現，韓國人的冷幽默不遜色于任何一個國家； 韓文也是一門很好學的語言，中文的單詞直接照搬到韓國，發音和意思都一樣，只是長相變了一些； “歐巴，撒浪嘿喲”“思密達”“哎一C\"
韓國語能力考試()(英文：Test of Proficiency in Korean，簡稱TOPIK)是韓國國立國際教育院舉行的韓文能力考試，對象為母語非韓文的外國人、以及海外韓僑。沒有學歷和年齡的限制。是韓國大學在錄取學生或企業等在雇用員工時，評價韓國語能力的標準。調整后的韓國語能力考試Ⅱ(TOPIK Ⅱ)的寫作題分為4個部分。前兩道題是根據文章的脈絡寫1-2個句子，后兩道分別是寫與日常生活相關的文章和論述文。寫作題的判卷采用由幾位判卷委員進行評分的方式，主要評分標準是詞匯及語法運用是否恰當，以及是否切合題意。4. 等級評判標準按總分劃分等級，不卡單項最低分。初級：滿分200分1級：得分≥80分;2級：得分≥140分中高級：滿分300分3級：得分≥120分;4級：得分≥150分;5級：得分≥190分;6級： ≥230分關于韓語學習教材，這里推薦【新版延世韓國語】，共6冊�；疽粌詫患墸瑢W習內容廣泛充分，有條理并且難度銜接十分好。1-2冊初級，3-4冊中級，5-6冊高級。[圖片={0AD4C8F9-080E-E953-499A-053CF48E8531}.jpg/]各個等級相應的水平介紹(僅供參考)：◆初級：1級要求掌握必備的生活用語，能夠理解和表達個人熟悉的話題;掌握800個左右基本詞匯和語法，能夠利用這些詞匯和語法造簡單的句子，能夠理解和寫出簡單的生活用語和應用文。2級要求具備“打電話”“請人幫忙”等日常生活中所需要的語言能力及利用“郵局”“銀行”等公共設施的能力;掌握1500~2000個詞匯，并能夠利用其以段落為單位理解和表達個人熟悉的話題�！糁懈呒墸�3級要求具備使用各種公共設施和維持社會關系所需要的基本語言能力，能夠以段落為單位表達或理解自己熟悉的社會話題;能夠區分使用正式場合用語和非正式場合用語。4級要求在一定程度上具備展開一般工作所需要的語言能力，能夠理解電視新聞和報紙上的簡單內容，能夠在了解韓國代表性文化的基礎上理解并運用社會、文化話題及抽象話題。5級要求在一定程度上具備進行專業領域研究或業務工作所需要的語言能力;能夠理解并表達關于“政治”“經濟”“社會”“文化”等方面的所有不熟悉的話題。6級要求進行專業領域研究或展開業務工作時能夠準確、流暢地運用所需要的語言，雖然達不到韓國人的水平，但是在工作實踐及意思表達方面沒有任何困難。
單元音有10個字母：，，，，，，，，，
1. 單元音(10個)
1.[a] 嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發音與漢語拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。
2.與漢語拼e 發音相同：口形比“”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。
3. [ o ] 嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。
4. [ u ] ：口形比“”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。
5. [ 重難點字母 ] ：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri\"的韻母的發音。練習時可先法”zi\"，然后，舌尖稍微往后縮，這時就可發出“”。找到感覺后可直接發音“”,切記不要與的發音混淆了，兩者是發音相似但本質不同的兩個字母
6. [ i ] 與漢語拼音的“yi”相似。
7. [ ae ]
(1)發音唇形要比英語音標 [ ae ] 的唇形小
8. [ e ] 口形比“”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時舌面硬腭之間比“”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發音。
(1) [ a ]、 [ae ]、 [ e ] 三者的發音唇形由大到小變化，請仔細體會與英語發音的不同
9. [ 重難點字母 ]
韓國語的語法點可謂紛繁復雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦漲。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有一口流利的口語時再去總結語法，你才會發現原來“得來全不費功夫”。
提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。
關于,的發音分不清楚
初級的學生請你死記硬背，看似笨的方法卻是必不可少的。把教材利用好，教材上出現的每一個例句、每一個練習題、每一篇對話，甚至是練習題題干里面的單詞都不放過的話，就夠了。中級的學生對韓語已經沒有陌生感了，可以根據自己的愛好，去積累一些韓劇、綜藝里面的單詞(當然教材還是不能放過的)。這時候準備考級的同學，可以通過刷題，去積累考試中出現的單詞了。高級的學生通過大量的閱讀提升語感，尤其是對漢字詞的猜詞能力就可以。
其實平時對話時，復雜的長句子說的不是很多，簡單的話非要說得高深莫測反而效果不好。如果是你特別喜歡的演員演的新劇，那么我覺得你第一遍看的時候可能注意力都在你偶像身上，也就是說光顧著看畫面和理解劇情了，你不可能注意聽其中的句子。所以這種劇如果劇情不錯，那么可以多看幾遍，從第二遍第三遍中學習。
隨著中韓交流的進一步深入，國內的韓國語學習者大增。那么，對于初學者來說，如何迅速入門，并且掌握韓國語呢？在這里，向大家提供幾點建議以供參考。
因為我們掌握了很多英文單詞, 從中也學到了發音規律. 比如英文a的發音是[ei],[a:],[e]等等. 看到crow這個單詞之后也大致可以猜測應該讀[kro]或者[krau]。 但韓語比英文更加簡單, 不會有一個元音可能有多種發音的情況. 每一個輔音和元音的發音都是固定的, 我們要做的就是把他們組合起來讀.
二.韓語等級考試的認證方法
1、本項目采取考試認證方法，考試合格者可獲得由中國對外貿易經濟合作企業協會和全國外經貿經理人職業資格認證辦公室頒發的國際商務韓語考試等級證書(初級)。
2、具備以下任一條件者均可參加考試
(1)具備高中以上學歷者。
(2)具備相關專業中專、技校、職校及以上學歷。
(3)愿意從事對韓經貿聯系的人士。
3、考試形式
學習韓語的語音，也就是學習訓民正音。網上教程有很多，大家可以自已找來學一下。在這里要特別說明的是:語音不是幾天就能滾瓜爛熟的，所以沒必要要求自已要在幾天內掌握它們。語音會貫穿我們整個學習生涯，
母音就是我們稱的元音，而子音就是輔音。
2.什么是開音節和閉音節?知道開音節和閉音節有什么用途呢?
中韓兩國政治友好，地理鄰近，文化相似，經濟互補性較強，有著發展經貿合作關系的天然優勢。雖然建交時間還不長，但今后發展潛力非常大。今后兩國政府應該進一步加強合作與對話，為兩國企業開展經貿合作提供更加良好的環境和條件，從而促進兩國經貿合作關系的進一步發展。
所以，我選擇了優先發展讀的能力，然后才是聽的能力。因為讀和聽其實很相似，都是被動地獲取信息。只不過是獲取的方式不同。讀，用的是眼睛，聽，用的是耳朵。不過他們同樣都是獲取信息后對信息進行理解。練好讀后，有了理解能力，要訓練聽的能力只要多聽就行了。完成了字和音的轉化后，聽力也算是練好了。
你想學韓語的初衷是什么呢?是因為迷戀韓國的歐巴，還是喜歡韓國的影視劇。不管什么原因，總之掌握一門外語并不是浪費時間。如果你是零基礎想快速學成的話，可能會有些困難。想要韓語入門，先得掌握方法。但是根據下面的方法，好好練習，縮短學韓語的時間也不是不可能。
濟南槐蔭區韓語高級培訓學校成就你的白領之夢。學韓語高級就來濟南槐蔭區韓語高級培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業等部門，能從事翻譯、管理、教學、研究等工作的專業人才。學習后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關方針、政策和法規，具有堅實的朝鮮語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。
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