課程標(biāo)題:2020年濟(jì)南長清區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校哪里好
濟(jì)南長清區(qū)英語口語是濟(jì)南長清區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),濟(jì)南市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,濟(jì)南長清區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

濟(jì)南長清區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我想嘗試一下當(dāng)?shù)厥澄铩\'d like to try some local food.
【搭】strive for 奮斗,爭取
不要向你的男朋友a(bǔ)sk for the moon了,有些幼稚了啊。
Jim:Nice to meet you, Jasmine.
A: I noticed you haven't been getting along well with your roommate lately.
【記】詞根記憶:im(不)+pro(在前)+vise(看)→沒有預(yù)先看過→即席創(chuàng)作
B:沒問題。我可以換個(gè)節(jié)奏更輕柔的音樂。
ceremony [sermoni] n. 典禮,儀式;禮節(jié)
chagrin [rn] n. 懊惱,失望(disappointment)
3)連詞:答題的理性的成分,制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合,展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量。有目的的積累,善用各種詞性的好詞,可以對口語表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝。
【記】分拆聯(lián)想:c+hill(小山)→山上高處不勝寒→寒冷
而第二種評價(jià)方式是總結(jié)性評價(jià),一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后,一個(gè)學(xué)期的小品劇表演結(jié)束之后,和班級、年級小品劇匯演比賽結(jié)束之后,由老師組織,全體學(xué)生參與,學(xué)生分別談出自己組的進(jìn)步與不足,尤其是對那些平時(shí)表現(xiàn)不夠積極、膽小的學(xué)生給出很多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話,而對自己組卻提出許多需要改進(jìn)的地方,我們在幾次的全校小品劇表演比賽結(jié)束之后,初一、初二、初三的學(xué)生常常會(huì)只說自己的不足,而表揚(yáng)的都是別人的優(yōu)點(diǎn),這些常常會(huì)影響和感動(dòng)其他學(xué)生再接再厲,把口語練好,把英語學(xué)好。
②自我評價(jià),伙伴評價(jià),評價(jià)。學(xué)生精心組織編排,又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后,是很需要?jiǎng)e人肯定的,而他們熟悉、認(rèn)可的人莫過于同班同學(xué)和他們的老師,因此,為了肯定學(xué)生的成果,鞏固他們對口語重要性的認(rèn)識,在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后,我們還組織了表演者自我評價(jià),其他組成員評價(jià)和老師總結(jié)評價(jià)的活動(dòng),要給出準(zhǔn)確真實(shí)的評價(jià)就要求其他學(xué)生必須認(rèn)真觀看,傾聽他們的表演,這也鍛煉了學(xué)生聽的能力,而評價(jià)他人的同時(shí),要求盡量使用英語,因此,又鍛煉了學(xué)生口語,以及語言的綜合表達(dá)能力。
coil [kl] n. 卷,線圈(wire)vt. 盤繞(towind into rings or spirals)
Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29),這類題目跟個(gè)人親身經(jīng)歷有關(guān),考場上容易一時(shí)沒有思路,也很難去杜撰,所以應(yīng)在考前多去回憶童年往事,同時(shí)嘗試著用英文表達(dá)出來,假如實(shí)在無法勾起美好的回憶,那就去杜撰吧, 注意是考前練習(xí)時(shí)杜撰,千萬別到了考場上再去杜撰。
【記】聯(lián)想記憶:s+core(核心)→考試的核心是得分→得分
【記】詞根記憶:mani(手)+fest(打)→用手打開→顯示
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