新聞標(biāo)題:2019年江門雅思學(xué)校推薦
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If you could live abroad, where would you go? Explain why you would go there.
【派】ceremonial(a. 儀式的;正式的 n. 儀式)
【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 雖然這些蝙蝠白天睡覺,它們依然會蜷起身體而將頭暴露在陽光之下。
達(dá)里奧:我一直認(rèn)為護(hù)發(fā)素是超市里讓人們多花錢的小花招而已。
over the moon 欣喜若狂
腳踏實(shí)地,Don\'s aim at the moon哦~
as changeable as the moon 象月亮一樣善變,反復(fù)無常
【記】分拆聯(lián)想:pal+ate(eat的過去式)→用來幫助吃→上腭
【例】Relatively little hardware was used during this period. 這個(gè)時(shí)期五金制品使用得相對較少。
catastrophe [ktstrfi] n. 突如其來的大災(zāi)難(disaster, tragedy)
試論初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位
摘 要:圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”,從三個(gè)方面展開研究:小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵;傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū);小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是:指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評估者等。
【例】Many foreigners are curious
【派】briefing(n. 簡報(bào);作戰(zhàn)指示);briefly(ad. 簡要地,簡短地)
你知道生活節(jié)奏的英語怎么說嗎?下面一起來看看吧。
誤區(qū)三:聽寫時(shí)老師說中文孩子寫英文
很多老師和家長在聽寫時(shí)說中文讓孩子寫英文詞,或者說英文讓孩子寫中文詞,這其實(shí)也是一大誤區(qū)。因?yàn)檫@種訓(xùn)練方式實(shí)際上是讓孩子借助母語來學(xué)英語,結(jié)果只能學(xué)到一些中國式英語。一個(gè)字或詞是什么意思,取決于語境或上下文,脫離了語境或上下文,就沒有具體的意思。比如,漢語里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做買賣 中是 從事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長在聽寫時(shí)讓孩子寫出 做 的英文,那么孩子應(yīng)該寫make呢,還是do?如果孩子寫的是make,那應(yīng)該算對還是錯(cuò)呢?正確的方法應(yīng)該是,老師或家長說英文,讓孩子寫英文,這樣既訓(xùn)練了孩子的,又訓(xùn)練了孩子英語拼寫的能力,還訓(xùn)練了孩子的英語語感,可謂一舉幾得。
B: Better watch your step. A lot of people would like to trade places with
A:我本以為這件襯衫很值,可洗了一次就縮水,沒法穿了。
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