荊門消防工程師信息 荊門掇刀區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校是荊門教育品牌，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

荊門掇刀區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過消防工程師考試的學(xué)員開設(shè)消防工程師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

荊門掇刀區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

荊門掇刀區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

預(yù)防電氣火災(zāi)和爆炸事故產(chǎn)生的主要方法,是正確地選擇和安裝使用電氣設(shè)備及供電線路,運(yùn)行中加強(qiáng)維護(hù)檢修,裝設(shè)必要的保護(hù)裝置。防火檢查中,通過對(duì)導(dǎo)線材質(zhì)和允許載流量、線路的敷設(shè)和連接方式、電氣設(shè)備的選擇和帶電部件的接地等進(jìn)行檢查,核實(shí)易燃易爆場所的電氣防爆是否滿足現(xiàn)行國家工程建設(shè)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。



一、檢查內(nèi)容

(一)導(dǎo)線材質(zhì)

爆炸危險(xiǎn)環(huán)境的配線工程,因?yàn)殇X線機(jī)械強(qiáng)度差、容易折斷,需要進(jìn)行過渡連接而加大接線盒,同時(shí)在連接技術(shù)上也難以控制并保證質(zhì)量,因此應(yīng)選用銅芯絕緣導(dǎo)線或電纜。選用銅芯絕緣導(dǎo)線或電纜時(shí),銅芯導(dǎo)線或電纜的截面1區(qū)應(yīng)為25mm2及以上,2區(qū)應(yīng)為15mm2及以上。

(二)導(dǎo)線允許載流量

為避免過載,防止短路把電線燒壞或過熱形成火源,除特殊情形外,絕緣導(dǎo)線和電纜的允許載流量不得小于熔斷器熔體額定電流的1.25倍和斷路器長延時(shí)過電流脫扣器整定電流的125倍。

(三)線路的敷設(shè)方式

主要檢電氣線路的敷設(shè)方式是否與爆炸環(huán)境中氣體、蒸氣的密度相適應(yīng)。檢查要求為：

(1)當(dāng)爆炸環(huán)境中氣體、蒸氣的密度比空氣大時(shí),電氣線路應(yīng)敷設(shè)在高處或埋入地下。架空敷設(shè)時(shí)選用電纜橋架;電纜溝敷設(shè)時(shí)溝內(nèi)應(yīng)填充沙并設(shè)置有效的排水措施。

(2)當(dāng)爆炸環(huán)境中氣體、蒸氣的密度比空氣小時(shí),電氣線路應(yīng)敷設(shè)在較低處或用電纜溝敷設(shè)。敷設(shè)電氣線路的溝道、鋼管或電纜,在穿過不同區(qū)域之間墻或樓板處的孔洞時(shí),應(yīng)采用不燃材料嚴(yán)密堵塞,防止爆炸性混合物或蒸氣沿溝道、電纜管道流動(dòng)。

(四)線路的連接方式

電氣線路之間原則上不能直接連接。如必須連接或封端時(shí),檢查是否采用壓接、熔焊或釬焊,并保證接觸良好,防止局部過熱。線路與電氣設(shè)備的連接,特別是銅鋁線相接時(shí),應(yīng)采用適當(dāng)?shù)倪^渡接頭。

(五)電氣設(shè)備的選擇

爆炸性氣體環(huán)境應(yīng)根據(jù)爆炸危險(xiǎn)區(qū)域的分區(qū)、電氣設(shè)備的種類和防爆結(jié)構(gòu)的要求,選擇相應(yīng)的電氣設(shè)備。防爆電氣設(shè)備的級(jí)別和組別,不得低于該爆炸性氣體環(huán)境內(nèi)爆炸性氣體混合物的級(jí)別和組別。當(dāng)存在有兩種以上易燃性物質(zhì)形成的爆炸性氣體混合物時(shí),需要按危險(xiǎn)程度較高的級(jí)別和組別選用防爆電氣設(shè)備。

干式自噴系統(tǒng)的系統(tǒng)巡查、檢查維護(hù)、故障分析等內(nèi)容。



一、系統(tǒng)巡查

1.噴頭外觀及其周邊障礙物、保護(hù)面積等。

2.報(bào)警閥組外觀、報(bào)警閥組檢測裝置狀態(tài)、排水設(shè)施狀況等。

3.充氣設(shè)備、排氣裝置及其控制裝置、火災(zāi)探測傳動(dòng)、液（氣）動(dòng)傳動(dòng)及其控制裝置、現(xiàn)場手動(dòng)控制裝置等外觀、運(yùn)行狀況。

4.系統(tǒng)末端試水裝置、樓層試水閥及其現(xiàn)場環(huán)境狀態(tài)，壓力監(jiān)測情況等。

5.系統(tǒng)用電設(shè)備的電源及其供電情況。



二、系統(tǒng)周期性檢查維護(hù)

1.下列項(xiàng)目至少每月一次檢查維護(hù)：

1）電動(dòng)、內(nèi)燃消防水泵（增壓泵）啟動(dòng)運(yùn)行測試；

其他要求應(yīng)符合國家現(xiàn)行航空管理有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

2）前室應(yīng)每層設(shè)一個(gè)常閉式加壓送風(fēng)口，并應(yīng)設(shè)手動(dòng)開啟裝置。

4）排煙風(fēng)機(jī)應(yīng)滿足280℃時(shí)連續(xù)工作30min的要求，排煙風(fēng)機(jī)應(yīng)與風(fēng)機(jī)入口處的排煙防火閥連鎖，當(dāng)該閥關(guān)閉時(shí)，排煙風(fēng)機(jī)應(yīng)能停止運(yùn)轉(zhuǎn)。

4）對(duì)于需要設(shè)置機(jī)械排煙系統(tǒng)的房間，當(dāng)其建筑面積小于50時(shí)，可通過走道排煙，排煙口可設(shè)置在疏散走道。

2）同時(shí)使用信號(hào)閥和水流指示器的系統(tǒng)，信號(hào)閥安裝在水流指示器前，距離不小于300mm。

2.壓力開關(guān)

1）豎直安裝在通往水力警鈴的管道上，安裝中不得拆裝改動(dòng)。

3.沖洗試壓

1）官網(wǎng)安裝完畢后，進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)、嚴(yán)密性試驗(yàn)和沖洗。用水作為介質(zhì)。

2）當(dāng)采用合用前室時(shí)，樓梯間、合用前室應(yīng)分別獨(dú)立設(shè)置機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)。

其他要求應(yīng)符合國家現(xiàn)行航空管理有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

　目前2021年一級(jí)消防工程師考務(wù)通知暫未公布，考生可依據(jù)2020年報(bào)考條件及專業(yè)要求作為參考：
　　(一)凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并符合一級(jí)注冊消防工程師資格考試報(bào)名條件之一的，均可申請參加一級(jí)注冊消防工程師資格考試。
　　1.取得消防工程專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷，工作滿6年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)�？茖W(xué)歷，工作滿7年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿5年。
　　2.取得消防工程專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿4年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿5年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年。
　　3.取得含消防工程專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè)，工作滿4年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年。
　　4.取得消防工程專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿2年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿1年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿3年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年。
　　5.取得消防工程專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位，從事消防安全技術(shù)工作滿1年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位，從事消防安全技術(shù)工作滿2年。
　　6.取得其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位的人員，其工作年限和從事消防安全技術(shù)工作年限相應(yīng)增加1年。

2020年一消綜合能力章節(jié)預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：干式自噴系統(tǒng)驗(yàn)收調(diào)試。

2）當(dāng)采用合用前室時(shí)，樓梯間、合用前室應(yīng)分別獨(dú)立設(shè)置機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)。

對(duì)于高層建筑,設(shè)置消防電梯能節(jié)省消防救援人員的體力,使消防救援人員能快速接近著火區(qū)域,提高戰(zhàn)斗力和滅火救援效果。根據(jù)在正常情況下對(duì)消防救援人員的測試結(jié)果,消防救援人員從樓梯攀登的高度一般不大于23m,否則,對(duì)人的體力消耗很大。對(duì)于地下建筑,由于排煙、通風(fēng)條件很差,受當(dāng)前裝備的限制,消防救援人員通過樓梯進(jìn)入地下的危險(xiǎn)性比地上建筑要高,因此,要盡量縮短到達(dá)火場的時(shí)間。由于普通的客、貨電梯不具備防火、防煙、防水條件,火災(zāi)時(shí)往往電源沒有保證,不能用于消防救援人員的滅火救援。因此,要求高層建筑和埋深較大的地下建筑設(shè)置供消防救援人員專用的消防電梯。

3）當(dāng)獨(dú)立前室、共用前室及合用前室的機(jī)械加壓送風(fēng)口設(shè)置在前室的頂部或正對(duì)前室入口的墻面時(shí)，樓梯間可采用自然通風(fēng)系統(tǒng)；當(dāng)機(jī)械加壓送風(fēng)口未設(shè)置在前室的頂部或正對(duì)前室入口的墻面時(shí)，樓梯間應(yīng)采用機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)。

3）當(dāng)獨(dú)立前室、共用前室及合用前室的機(jī)械加壓送風(fēng)口設(shè)置在前室的頂部或正對(duì)前室入口的墻面時(shí)，樓梯間可采用自然通風(fēng)系統(tǒng)；當(dāng)機(jī)械加壓送風(fēng)口未設(shè)置在前室的頂部或正對(duì)前室入口的墻面時(shí)，樓梯間應(yīng)采用機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)。

其他要求應(yīng)符合國家現(xiàn)行航空管理有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

1.建筑高度大于100m的建筑，其機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)豎向分段獨(dú)立設(shè)置，且每段高度不應(yīng)超過100m。

2.建筑高度超過50m的公共建筑和建筑高度超過100m的住宅，其排煙系統(tǒng)應(yīng)豎向分段獨(dú)立設(shè)置，且公共建筑每段高度不應(yīng)超過50m，住宅建筑每段高度不應(yīng)超過100m。

3.設(shè)置機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)的樓梯間的地上部分與地下部分，其機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)分別獨(dú)立設(shè)置。當(dāng)受建筑條件限制，且地下部分為汽車庫或設(shè)備用房時(shí)，可共用機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)。

排煙量計(jì)算

1.排煙系統(tǒng)的設(shè)計(jì)風(fēng)量不應(yīng)小于該系統(tǒng)計(jì)算風(fēng)量的1.2倍。

2.除中庭外，建筑空間凈高小于或等于6m的場所，其排煙量應(yīng)按不小于60m/（h）計(jì)算，且取值不小于15000m/h，或設(shè)置有效面積不小于該房間建筑面積2%的自然排煙窗（口）。

3.當(dāng)一個(gè)排煙系統(tǒng)擔(dān)負(fù)多個(gè)防煙分區(qū)排煙時(shí)，其系統(tǒng)排煙量的計(jì)算應(yīng)符合下列規(guī)定：

1）當(dāng)系統(tǒng)負(fù)擔(dān)具有相同凈高場所時(shí)，對(duì)于建筑空間凈高大于6m的場所，應(yīng)按排煙量最大的一個(gè)防煙分區(qū)的排煙量計(jì)算；對(duì)于建筑空間凈高為6m及以下的場所，應(yīng)按同一防火分區(qū)中任意兩個(gè)相鄰防煙分區(qū)的排煙量之和的最大值計(jì)算。

荊門掇刀區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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