新聞標題：2021年惠州雅思培訓班

惠州雅思是惠州雅思培訓學校的重點專業，惠州市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，惠州雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

惠州雅思培訓學校分布惠州市惠城區,惠陽區,博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的雅思培訓機構。

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（1）簡單連詞。如：and，or，but，if，because，when，what，why等。

【記】詞根記憶：ac+quire（追求）→不斷尋求才能夠獲得

這種同義詞替換比較小眾，就是否定+反義的替換，什么意思呢?比如big=not small，但在真正的考試當中，替換難度就大大上升了。

【例】There are some venomous snakes to beware of in this area. 該地區有毒蛇，要小心。

【例】The first chart shows the reasons why adults decide to study. 第一張圖表顯示了成年人打算學習的原因。

［'kmps］n. 校園，學校場地

8.小地點用at，大地點用in。如：

【例】The experiment will last for one year. Beforehand, several months are dev

［km'pnjn］n. 共事者；同伴

（2）12小時計時制

Our class is a bad class in our school. But when Mr. Johnson came,everything changed. He looks kind and special. Before he came, we thought classes were boring. And no one listened to the teachers carefully. But Mr. Johnson has made us the best class only half a year later. He is fond of talking with us equally and never forces us to study. He develops our interests in studying. Besides, he tells us how to be a man first, then to be a good student. He respects our feelings, so we all trust him and feel glad to follow what he says.

【例】Blueprinting a meeting involves creating an agenda and clarifying rules for the meeting. 起草會議計劃包括制定會議議程和明確會議章程。

①時間錯綜虛擬結構

下面就介紹了一些背單詞的絕招，應該對正在“詞海”中掙扎的你有些幫助。

達瑞奧：可問題是我不是很了解他們。

布賴恩：那你做決定可就有點困難了。

達瑞奧：我可以買毛巾或者烤面包機!

布賴恩：他們也許已經有烤面包機了，而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。

他們將10天以后回來。

經過教學實踐，我真正體會到，在任務型教學中，教師起著語言習得的促進者、答疑者和向導的作用。教師是從“學”的角度來設計教學內容的，學生的活動具有明確的目標指向，具體的操作要求。在各項活動中，學生的大腦始終處于一種激活狀態，能引起學生的共鳴和興趣，整個學習過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現成的知識點，還有語言運用的能力。而且隨著教學任務的不斷深化，學生語言能力的不斷提高，整個語言學習的過程會越趨自動化和自主化，學生越能創造性地表達自己的思想。同時，我在教學中也發現了不少局限性和需要改進的地方。例如，完成一項大型的學習任務，需要占用大量的課堂時間，從短期效果看，在同等的時間內可以通過其他方式來幫助學生，取得更大的進步。所以教師如何更新觀念，如何合理安排教學進度，如何正確處理能力培養和考試成績的關系，都是值得探討的問題。總之，任務型教學是一個舶來品，其產生和發展有其特定的背景和環境，在我國特定的外語教學條件下，廣大英語教師要結合我國的實際國情、教情、學情，發揮任務型語言教學的優勢，真正提高中學英語的教學質量。

［ti:f］a. 主要的；為首的

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