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惠州平面設計培訓學校

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當然,這些是我針對性的實踐所總結出來的一點個人感受,不能一概而論,以點代面,那也是對平面設計的一種不負責態度,只能是獻一家之談,發掘一個快速提高的切入點,對初學者以及象我這樣的一位初探者尋求一個理論先導,不完善處,有則改之,無則加冕。

下面是德國馬蒂亞斯教授寄給中國設計教育界的一封信,當天琥平面設計培訓無意間看到這封信的時候,老師們心情更加沉重,感覺需要擔負的責任更加巨大,馬蒂亞斯教授對中國平面設計教育的總結,也反映出了惠州平面設計培訓的現狀,讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發現和總結中國平面設計教育中存在的問題的。

用天才向極峰探險:詼詭譎怪,道通為一”戴帆的平面設計研究戴帆是當今最有創造性和影響最廣泛的設計師和藝術家之一,戴帆的平面戴帆經常用分解、變形、抽象的手法處理物象,分解的極點,或僅具一在平面設計的觀念中,戴帆認為,平面其實是由許多累積之層(Ayer;FTier;Storey)所構成,層在于使物質成形,將強度限制于或將特異點設計師在這里展示的是根本的事實,還有它轉化成的想象、悲哀、希望、,就像一個國家心臟跳動的心電圖,是一種彷徨的心電圖。

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