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域十分廣闊，因此高校在關(guān)注企業(yè)需求的同時，也要針對學(xué)生興趣，進行更多體驗式教學(xué)。這樣才能夠培養(yǎng)出更多符合市場需求的應(yīng)用型人才。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話精神，努力適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局，更好地推動全媒體傳播，中國報業(yè)協(xié)會旗下中國報業(yè)雜志社與青島報業(yè)傳媒集團旗下青島掌控傳媒簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，充分發(fā)揮掌控傳媒全媒體傳播技術(shù)、使用、管理優(yōu)勢，開展VR+直播培訓(xùn)，為領(lǐng)導(dǎo)融合決策提供依據(jù)，為一線采編拓寬視野，為中國報業(yè)發(fā)展奠定技術(shù)和智力基礎(chǔ)。 第一次熱潮發(fā)生在1960年代，科學(xué)家們建立了VR培訓(xùn)的基礎(chǔ)原理和產(chǎn)品光學(xué)構(gòu)造。1960年，電影攝影師Morton Heilig提交了一款VR設(shè)備的專利申請文件，專利文件上的描而VR目前的發(fā)展情況，和PC互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)相當(dāng)一致，目前最先火起來的一批是做硬件的。如果結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)來看，社交、游戲、娛樂、電商這些方面機會最大，現(xiàn)在除了VR硬件外，相當(dāng)多的VR創(chuàng)業(yè)者也是瞄準(zhǔn)了娛樂和游戲等。和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期比起來，現(xiàn)在的環(huán)境和那時已經(jīng)不一樣了，那時互聯(lián)網(wǎng)中沒有巨頭，而現(xiàn)在的VR，雖然是發(fā)展初期，但巨頭已經(jīng)比比皆是，所以如果你沒有足夠的背景，最好繞開這些巨頭。技術(shù)想要受到市場的青睞，就必須抓住用戶的移動應(yīng)用場景，利用用戶的碎片化實踐，聚焦通訊、社交、房產(chǎn)、購物等領(lǐng)域運用VR技術(shù)。虛擬現(xiàn)實培訓(xùn)技術(shù)的研發(fā)歷程大概有以下3個階段。隨著相關(guān)硬件、軟件成本的逐漸降低和技術(shù)方面不斷取得新的突破，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還應(yīng)用于礦井設(shè)計和規(guī)劃、礦井開采系統(tǒng)優(yōu)化模擬、地質(zhì)構(gòu)造模擬、爆破工藝模擬、水資源利用、環(huán)境保護、礦山安全與救災(zāi)、奧灰水防治、安全評價和危險評估、煤礦設(shè)備的虛擬設(shè)計和制造和礦井災(zāi)害模擬與研究等領(lǐng)域。VR無疑將會是繼計算機和智能手機后的另一個技術(shù)爆點，雖然目前VR行業(yè)仍處于起步階段，供應(yīng)鏈及配套還不成熟，但順應(yīng)市場需求，發(fā)展?jié)摿�巨大，前景引人想象。任何一個偉大的事業(yè)都是從初期發(fā)展過來的，在教育培訓(xùn)改革的道路上敢為人先，雖然前路漫漫，但我們堅持滿足學(xué)生與企業(yè)之間對接的需求，與時俱進，不斷創(chuàng)新，定會走向一個光明的未來。1 在安全培訓(xùn)中應(yīng)用現(xiàn)狀2研發(fā)與應(yīng)用指導(dǎo)老師可以通過為其配備的iPad設(shè)備連接全球定位系統(tǒng)，在虛擬礦山中跟蹤學(xué)員，并觸發(fā)和控制各種突發(fā)事件。同時，學(xué)員也配備了類似的系統(tǒng)，他們將在緊急情況下使用iPad設(shè)備。在iPad上還可以運行多氣體檢測儀或通風(fēng)儀器的模擬軟件。如果在學(xué)員的iPad上啟動了一個模擬的氣體探測器軟件，學(xué)員可以觀察氣體讀數(shù)的變化，以在虛擬礦山環(huán)境中采取相應(yīng)的行動。為了提高新礦工的應(yīng)變能力和礦山救援能力，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在今后的發(fā)展中需要變得更加復(fù)雜。而VR目前的發(fā)展情況，和PC互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)相當(dāng)一致，目前最先火起來的一批是做硬件的。如果結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)來看，社交、游戲、娛樂、電商這些方面機會最大，現(xiàn)在除了VR硬件外，相當(dāng)多的VR創(chuàng)業(yè)者也是瞄準(zhǔn)了娛樂和游戲等。和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期比起來，現(xiàn)在的環(huán)境和那時已經(jīng)不一樣了，那時互聯(lián)網(wǎng)中沒有巨頭，而現(xiàn)在的VR，雖然是發(fā)展初期，但巨頭已經(jīng)比比皆是，所以如果你沒有足夠的背景，最好繞開這些巨頭。此外，按照虛擬環(huán)境的維度我們又可以把VR技術(shù)分為二維VR技術(shù)和三維VR技術(shù)。二維VR技術(shù)通常采用Flash和LabVIEW等技術(shù)來實現(xiàn)，三維VR技術(shù)通常采用VRML和OpenGL等技術(shù)來實現(xiàn)，三維VR技術(shù)的技術(shù)開發(fā)難度和系統(tǒng)要求通常大于二維VR技術(shù)。教育方面：不同行業(yè)的具體教育形式差異很大，所以教育行業(yè)幾乎不可能有誰會一家獨大。VR系統(tǒng)基本上是一種實時的對真實世界加以模擬的計算機系統(tǒng)，由硬件和軟件兩部分構(gòu)成。硬件部分包括快速通用處理器、專用圖像處理器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。軟件部分具有產(chǎn)生虛擬世界圖像和目標(biāo)處理的功能。虛擬現(xiàn)實技術(shù)為人們探索宏觀世界和微觀世界中由于種種原因不便于直接觀察運動變化規(guī)律的事物，提供了極大的便利。社交方向要慎重選擇，因為有騰訊。會議圍繞數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、人才培養(yǎng)和就業(yè)等方面的經(jīng)驗，數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等問題進行了深入的交流、研討。社交方向要慎重選擇，因為有騰訊。

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