新聞標題:杭州江干區哪里有sat培訓
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\"Snakes shed their skin because they need to renew themselves,\" I explained
I must finish my work today.
我今天必須完成我的工作。
You mustn\'t work all the time.
你不能老是工作。
Must I return the book tomorrow?
我必須明天還書嗎?
After such a long walk, you must be tired.
走了這么長的路,你一定困了。
He must be the man I am looking for.
他一定是我要找的人。
He had to go because of somebody\'s calling
him that day.
那天他要走是因為有人叫他。
must + have + 過去分詞,表示現在對過去事物的推測。
SAT考試的第一個section都是作文。
先介紹個結構:at once A and B = both A and B
2. The first six terms of a sequence are shown above. The odd-numbered terms are increasing consecutive positive odd integers starting with 1. The even-numbered terms are decreasing consecutive negative even integers starting with -2. What is the sum of the 50th and 51st terms of the sequence?
總的來說,這篇滿分文章還存在著這樣那樣的小問題,特別是一些小的文法錯誤,但由于作者思維縝密,舉例恰當,同時用詞比較典雅,反映了他具有一定的英文表達能力,所以最后拿到了滿分。
關于“argumentation”與“report”
另外,開始一句話是不完整句子(sentence fragment),犯了一個語法大忌。
(D)have believed that excessive television viewing wastes not only
分析:假設學習Italian的人數為x人,則學習Spanish的人數為x-3人。兩樣都學的人數設為y人,則只學習Italian的有x-y人,只學習Spanish的有x-3-y。由題意,聯立方程組
最后,對手捧這套叢書的讀者,我想告訴你們,擁有夢想是一件激動人心的事情。夢想使我們心靈強大,夢想讓我們無所畏懼,更是夢想使我們人類無論曾怎樣饑寒交迫,忍辱負重,但最終都會生生不息浩浩蕩蕩。
如何應對:如果你有目標院校,先搜索他錄取學生的平均GPA范圍,如果你只是稍稍低于標準,完全可以通過你的其他分數和個人陳述、履歷來彌補
利用英語構詞法進行詞匯教學
許多學生記憶英語詞匯時,采用零星的或是片段的記憶方法,他們對接觸的生詞不會分析和比較,遇到生詞要么死記,要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象,經過一段時間之后,這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化,甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規律和采用了不恰當的學習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類,找到它們在結構上的內部規律,就能提高其記憶單詞的效率。
SAT考試有10個部分(section),其中英文和數學部分各3個section,寫作3個section。
The new engine has a capacity of 4.3 litres and a power output of 153 kilowatts at 4400 revolutions per minute.
故可能的取值為44,45,46,47,48。
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