新聞標(biāo)題：漢中漢臺區(qū)學(xué)高考復(fù)讀全日制排名公布

漢中漢臺區(qū)高考復(fù)讀全日制是漢中漢臺區(qū)高考復(fù)讀全日制學(xué)校的重點專業(yè)，漢中市知名的高考復(fù)讀全日制培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，漢中漢臺區(qū)高考復(fù)讀全日制學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

漢中漢臺區(qū)高考復(fù)讀全日制學(xué)校分布漢中市漢臺區(qū),南鄭區(qū),城固縣,洋縣,西鄉(xiāng)縣,勉縣,寧強縣,略陽縣,鎮(zhèn)巴縣,留壩縣,佛坪縣等地,是漢中市極具影響力的高考復(fù)讀全日制培訓(xùn)機構(gòu)。

記住了概念，并不等于理解了概念，理解了概念也不等于能熟練應(yīng)用概念。數(shù)學(xué)教師在進行概念教學(xué)時，不但要把概念講清講透徹，還要設(shè)計一些例題、練習(xí)題，通過學(xué)生的練習(xí)、探索、合作交流、辨析，以及教師的講解，進一步揭示概念的本質(zhì)特征。從而達到學(xué)生熟練應(yīng)用概念的目的。初一數(shù)學(xué)中的平方差公式內(nèi)容，是教學(xué)的一個難點，也是考試的一個考點。學(xué)生初學(xué)公式后，還以為這個公式簡單，但具體做起題來，卻常常出錯。雖說是平方差公式，但是哪一個數(shù)的平方減去哪一個數(shù)的平方，學(xué)生并沒有深究，他們從公式的表面來看，好像是兩個二項式中的第一個數(shù)的平方減去第二個數(shù)的平方。例如這道題很多學(xué)生就是這樣做的：(—x—y)(x—y)=x2— y2.通過這道題的練習(xí)，暴露出了學(xué)生對公式的本質(zhì)特征并沒有掌握。帶著問題，引導(dǎo)學(xué)生研究公式(a+b(a—b)=a2—b2后發(fā)現(xiàn)，公式中前后有一個相同項，又有一個互為相反數(shù)的項，它的結(jié)果實際等于相同項的平方，減去互為相反數(shù)的項的平方。學(xué)生理解了公式的本質(zhì)特征后，做這類題就得心應(yīng)手了。學(xué)生也知道了凡是符合了前后有一個相同項，又有一個互為相反數(shù)的項的兩個二項式的積就可應(yīng)用平方差公式計算，否則就不就不能應(yīng)用平方差公式。這樣學(xué)生做能否用平方差公式計算的辨析題，只要稍加觀察，就可選出正確的答案。二、對比方法的應(yīng)用

漢中漢臺區(qū)高考復(fù)讀全日制學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)高考復(fù)讀全日制就來漢中漢臺區(qū)高考復(fù)讀全日制學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢