課程標(biāo)題：歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班,杭州歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 杭州拱墅區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)是杭州拱墅區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，杭州市知名的歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，杭州拱墅區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

杭州拱墅區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽(yáng)市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

    Un estudio del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) presentó las carreras mejor remuneradas en México durante el cierre de 2013 e incluyó a 63 carreras ejercidas en territorio mexicano.一份由墨西哥競(jìng)爭(zhēng)協(xié)會(huì)的研究顯示了在2013年墨西哥最賺錢(qián)的專業(yè)，其中包括了63個(gè)墨西哥的職業(yè)。

     選擇一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言環(huán)境有什么標(biāo)準(zhǔn)：那就是生源國(guó)際化。中國(guó)學(xué)生可以在國(guó)際化的環(huán)境中鍛煉語(yǔ)言，拓展眼光、調(diào)整觀念。如果一個(gè)西班牙語(yǔ)言班里有瑞士、丹麥、哥倫比亞、日本學(xué)生，那么中國(guó)學(xué)生必須用西班牙語(yǔ)進(jìn)行溝通，這樣所無(wú)形中會(huì)促進(jìn)學(xué)生提高語(yǔ)言的使用率。

     在之前學(xué)完語(yǔ)音，掌握了基本的語(yǔ)法，積累了一定的詞匯量，也能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)進(jìn)行交流的時(shí)候便很容易走到了瓶頸處。由于沒(méi)有很好的語(yǔ)言環(huán)境，加上詞匯量?jī)H限于常用的詞語(yǔ)，專業(yè)的東西很少，以及初學(xué)激情興趣的溫度下降，于是很難逃避這樣處境。這時(shí)只有一個(gè)辦法，充分利用一切可用資源。

    西班牙駐華大使：中文、西語(yǔ)和英語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言。你們已經(jīng)掌握了中文，又會(huì)不少英語(yǔ)，如果掌握了西語(yǔ)，那你們就無(wú)所不知了！

     西班牙語(yǔ)（Espaol 或castellano）是世界第三大語(yǔ)言（第一，第二為漢語(yǔ)和英語(yǔ)），世界第二大通用語(yǔ)。在七大洲中，主要是在拉丁美洲國(guó)家中，約有352,000,000人使用。很多說(shuō)西班牙語(yǔ)的人把他們的語(yǔ)言稱為西班牙語(yǔ)（Espaol），而很多說(shuō)其他方言的西班牙人稱西班牙語(yǔ)為卡斯蒂利亞語(yǔ) （castellano）。

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     Pepe y Paco, Paco es panameo.Pero ahora vive en China. Paco是巴拿馬人，現(xiàn)在在中國(guó)生活.此處的vivir相當(dāng)于英文的to live.

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     1、西語(yǔ)學(xué)習(xí)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)西語(yǔ)的大好時(shí)光。2、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把西語(yǔ)書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)西語(yǔ)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻英西漢詞典等。3、死背硬記不可能孤立存在，一定要結(jié)合上下文來(lái)學(xué)習(xí)。4、平日用得最多的“句套子”應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟。

    注意重音：學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽(tīng)有歌詞的西班牙語(yǔ)流行音樂(lè)方法.發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第 一個(gè)音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上,發(fā)錯(cuò)了不是成了大笑話了.按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,如果不按發(fā) 音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,因?yàn)橥�一詞發(fā)音不同詞義不同,在書(shū)面中就必須標(biāo)注出來(lái)。

    有人說(shuō)：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語(yǔ)就學(xué)會(huì)了一半啊！初學(xué)者就沒(méi)有白學(xué)！你也知道了重點(diǎn)在哪里了，可以集中精力去攻哪一塊了。

    DELE考試是西語(yǔ)界的雅思托福，是受到國(guó)際認(rèn)可的，關(guān)鍵是，DELE證書(shū)還是終身有效的。另外，作為非西語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，不能參加國(guó)內(nèi)高校的西班牙語(yǔ)等級(jí)考試，DELE考試是大家把興趣轉(zhuǎn)換成競(jìng)爭(zhēng)力的最好證明了。

    C: Hola Paula. Pemíteme presentarte a mi amigo Juan.　你好，寶拉，我給你介紹一位我的朋友娟。

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杭州拱墅區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)就來(lái)杭州拱墅區(qū)歐風(fēng)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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