泉州泉港區(qū)服裝概論是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

泉州泉港區(qū)服裝概論職稱(chēng)培訓(xùn)班

作為一名服裝設(shè)計(jì)師，對(duì)服裝具有敏銳的觀察力是非常重要的。由于在服裝設(shè)計(jì)教育中，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技能和技法訓(xùn)練，學(xué)生往往市場(chǎng)意識(shí)淡薄，缺乏明晰的思路、敏銳的觀察力以及整體的思維能力，畢業(yè)后經(jīng)常不能很快適應(yīng)設(shè)計(jì)師的工作。怎樣去主持一個(gè)品牌設(shè)計(jì)，要靠設(shè)計(jì)師較強(qiáng)的綜合能力和對(duì)服裝敏銳的觀察力，這不僅需要技術(shù)上的創(chuàng)意，還需要用理性的思維，去分析市場(chǎng)，找準(zhǔn)定位，有計(jì)劃地操作、有目的地推廣品牌。所以，如何做出你的品牌風(fēng)格，使目標(biāo)消費(fèi)者穿得時(shí)尚；如何吸引你的顧客，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，提高品牌的品味，增加設(shè)計(jì)含量，獲得更大附加值，創(chuàng)造品牌效應(yīng)，是服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)與技能。

對(duì)市場(chǎng)要有了解，觀察、分析、主導(dǎo)與開(kāi)發(fā)的能力，（懂得看爆款，發(fā)現(xiàn)哪些好買(mǎi)，發(fā)現(xiàn)哪些還有開(kāi)發(fā)的空間），深入市場(chǎng)，不能閉門(mén)選車(chē)，坐享其成，更不能意想天開(kāi)。有獨(dú)當(dāng)一面的能力。（有計(jì)劃→嚴(yán)把關(guān)→下放工作→任務(wù)達(dá)標(biāo)→整盤(pán)貨的運(yùn)作）

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成功演繹童話(huà)色彩的設(shè)計(jì)師：本哈德威荷姆Bernhard　Willhelm

只有時(shí)刻保持著那種對(duì)服裝敏銳的觀察力和熱愛(ài)服裝的敬業(yè)精神，你才會(huì)一步步朝著設(shè)計(jì)大師的方向邁進(jìn)

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技術(shù)準(zhǔn)備是確保批量生產(chǎn)順利進(jìn)行以及最終成品符合客戶(hù)要求的重要手段。 在批量生產(chǎn)前，首先要由技術(shù)人員做好生產(chǎn)前的技術(shù)準(zhǔn)備工作。技術(shù)準(zhǔn)備包括工藝單、樣板的制定和樣衣的制作三個(gè)內(nèi)容。

腰口線(xiàn)定位：基型在髖骨點(diǎn)上1~2cm。低腰型比基型下落2~6cm。高腰型比基型高出1~2cm。

動(dòng)漫服裝教父、動(dòng)漫女裝教父：孫鐘華Doman

在設(shè)計(jì)圈里，人們把服裝制版師稱(chēng)為服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師。之所以被稱(chēng)作結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師，是因?yàn)榉�裝制版師們的工作主要是將設(shè)計(jì)師的平面服裝效果圖，立體化、現(xiàn)實(shí)化。一幅幅的服裝平面設(shè)計(jì)圖，通過(guò)服裝制版師一系列的工藝分解被結(jié)構(gòu)化，從而能夠使服裝以適合工業(yè)生產(chǎn)的方式從服裝生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)出來(lái)。從這個(gè)意義上說(shuō)，服裝制版師是服裝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)的橋梁。

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