泉州鯉城區服裝設計基礎是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

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豐富的想象力

服裝專業是產業課程，強調知識的應用性，實踐性。在多年的教學中越來越感受到本專業的設計課教學模式已不能適應當今社會的需求，教學活動沒有走向社會，閉門造車，紙上談兵，學生的設計是準理念型的，思維無法拓展，市場應變能力差，不少學生畢業后都感受到自身所學知識在工作實踐中的應用要經過相當長的一段時間的磨合。為此，我認為從以下幾個方面來思考，縮短或提前結束學生的這一磨合期，使學生畢業后走向工作崗位能很快地適應和理順設計與生產和市場。

服裝設計是一個總稱，根據不同的工作內容及工作性質可以分為服裝造型設計，結構設計，工藝設計，設計的原意是指“針對一個特定的目標，在計劃的過程中求得一種問題的解決和策略，進而滿足人們的某種需求”。設計所涉及的范圍十分廣泛，包括社會規劃、理論模型、產品設計和工程組織方案的制定等等。當然，設計的目標體現了人類文化演進的機制，是創造審美的重要手段。服裝設計顧名思義是設計服裝款式的一種行業，服裝設計過程“即根據設計對象的要求進行構思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據圖紙進行制作，達到完成設計的全過程”。

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此外，鞋帽加工的專用設備也得到發展。如中國制鞋、制帽行業研制成功并投入使用的繃幫機、绱鞋機、釘眼機、合布機、注塑機、多針機、整燙帽盔機、電子計算機控制橫針提花機等，對實現機械化加工都有著重要意義。

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比如，北京塔威歐服裝公司并不大，公司成立時間不長，一方面，由于TAVIO(塔威歐)品牌的定位是男性時裝，服裝風格比較前衛時尚、偏于中性化，這就不僅要通過面料花色、款式設計來體現，很大程度上還取決于版型的成功。總經理尚付海和設計總監王爭經驗豐富，在制版領域見解獨到，由于對版型的重視和對CAD技術的了解，公司從一開始就購進了全套的比力CAD制版軟件及設備，擁有10年制版經驗的倪志斌師傅使用CAD制版推版，一人便承擔了TAVIO時尚男裝的全部制版工作。

20世紀初包豪斯曾經提出“設計的目的是人而不是產品”，特別是服裝，本身就是人體的外部覆蓋物，與人體有著密切的關系，作為設計師只有對人體比例結構有準確、全面的認識，才能更好地、立體地表達人體之美，這是設計的基礎。

一般服裝放碼有四大要素：1、中間碼：就是我們在廠里出的頭樣；2、檔差：就是相鄰各碼的差，檔差是由人體的生長規律決定的；3、放碼原則：a、公共線；b、平行關系；4、檢查：a、三同的檢查：相同紙樣相同部位檔差是否相同；b、兩同：相臨紙樣相同部位檔差是否相同。

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制版是一項技術性很強的工作，容納了很多瑣碎、繁雜的細節處理，對于人體結構的理解，對尺寸、部位的精確把握等，都需要豐富的經驗，還要有很高的靈活性，而靈活處理版型則是以嫻熟的技術和豐富的經驗為前提支撐的。北京塔威歐服裝公司技術主管倪志斌舉了一個例子：比如，一般男裝插肩的肩斜設計是45。而中性化男裝強調美觀多一些，其插肩的肩斜設計是35。那么，在什么范圍內調整肩斜度以達到美觀與舒適的最佳結合，則是考驗版師水準的時候了，此時，能助版師一臂之力的經驗非常重要。再比如，我們前面提到的國內第一件滑雪服，分割竟然達到78片之多，這78片的分割要順著人體肌肉的感覺，制出的版既要視覺美觀、線條流暢，還要符合人體運動的需要，試想：沒有豐富的制版經驗恐怕很難出色地完成。

2012年在本報與香港理工大學合作對打版師進行的一份問卷調查中有這樣一個問題：你認為企業會對有多少年經驗的打版師最感興趣?在本報記者在北京地區回收的近30份問卷中。絕大多數選擇了4-5年。看來，打版師自己心里也非常清楚，經驗的積累對自己職業生涯的意義。

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