新聞標題：2020年海口瓊山區少兒編程在線培訓班

海口少兒編程信息 海口少兒編程培訓學校是海口青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，海口少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，海口少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

海口少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

面對孩子的“不成熟”行為，很多父母疑惑的是：為何孩子常常反抗我們呢？其實，如果我們懂得看見孩子行為的背后，就會明白，孩子反抗的并非父母，而是父母剝奪其自由體驗的企圖，反抗的是父母的嘮叨和強迫他們接受父母意愿或行動的努力。

不過要小心的就是隨時可以變換的水果，說不定你切中的時候就已經變成炸彈了呢。

也許旁邊的負責人已經看出了我半信半疑的眼神,負責人微笑著對我說:”現在是自習時間,不然我帶你去看看.”我跟著負責人來到這些小朋友的教室,看到他們的那一雙雙在鍵盤上快速跳躍的小手絲毫不輸給我們這些成年人,其中我看到當中有一個比較小的孩子便上前去問:”小朋友,能讓叔叔看看你的作品么?”小孩子嘴角微笑著對我說:”當然可以啊!”然后熟練地點開界面,我看到喜洋洋大戰灰太狼,并且小朋友還讓我按照他設置好的編程去試玩兩局游戲.他跟我說,他是誠筑說第23屆少兒編程培訓即將畢業的學員,現在已經熟練掌握植物大戰僵尸的游戲制作,因為他特別喜歡看喜洋洋與灰太狼,所以把植物大戰僵尸里面的角色改成了喜洋洋大戰灰太狼.聽著小朋友的講述,我瞬間覺得很厲害,并且這個小游戲里面的功能,我覺得也蠻新奇.

機器人編程應用范圍僅限于機器人本身，一旦脫離了這個機器人，孩子所學的編程知識可能就無用武之地。使用RoboLab語言，適合初學者；高級的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。

經歷過了又一次的失敗，陳俊凱每做出一個決定之前都要思索再三。他開始考慮之前失敗中不足的地方，在網上搜集了大量的資料后，一頭扎進去學習相關技術。在暑期快要結束的當口，他購入了一款聯想的迷你主機。

盡管多數大人都是一片好意，但他們可能不太懂現在這個世界了。變化的腳步愈來愈快，孩子永遠無法知道，大人告訴你的到底是永恒的智慧、還是過時的偏見。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算機之間交流的過程就是編程。

當孩子出現負面的情緒時，成年人往往習慣性回應“不可以這樣”，或是疏忽壓抑，而不能提供孩子一個積極面對和處理負面情緒的機會，導致孩子內心“情緒垃圾”愈積愈多，無法在情緒的流動中感知和完善自己，例如：當孩子覺得害怕、緊張、擔心、嫉妒時，我們是否懂得同理他的感受，并鼓勵他找到解決辦法？

2013年，斯坦福大學教育學院網站上的一篇文章“Learningtocodeisn'tenough”（“只學寫代碼是不夠的”），強調不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養孩子編程思維。

【課程成效】：
通過創意、編程知識的運用，多方面的把現代化的科學技術知識引入孩子們的學習生活中，從而激發孩子學習、探索，掌握和運用知識的能力。培養和提高孩子的綜合性能力：
★提高孩子的程序性思維能力；★提高孩子的創新能力與探索能力；★提高孩子的團隊合作能力。【教學目標】1.讓學員接觸各類科學，從化學的角度揭秘科學實驗，培養學員獨立思考、開闊學員思維2.科學讓學員身體更靈活，反應更快，舞臺表演則讓學員提升自信，增強與人溝通的能力3.通過科學實驗激發學員對化學的好奇心，激發學員的學習興趣。讓孩子從此愛上科學4.科學的嚴謹性與軍事結合在一起，使小孩子愛上生活的嚴謹，更加嚴謹和細致【培養能力】1.觀察力、開放思維能力、動手實驗能力2.堅強獨立、自主生活、團結溝通3.在競爭與合作中，鍛煉領袖才能。【報名須知】1、參營年齡6-14歲身體健康.愛好科技等。2、營員在訓練營中一切行動須聽從老師安排。3、家長（監護人）在報名表應該填寫正確聯系方式，如有更換，須第一時間通知冬令營工作人員。

為了增加家長的吸引力，大部分的青少兒編程公司會在課程體系內加入一些應試部分，與各個學科相結合，例如“數學編程”等等。隨著編程賽事、認證體系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息學奧賽正在成為一部分家長們的“新寵”，這也成為了青少兒編程受到家長關注的重要原因。

“啟發中國孩子學習力”正是核桃編程的企業愿景，基于此目標核桃編程課程從最容易入門的Scratch語言入手，逐步過渡到人工智能語言Python、C++語言，建設了適合中國6至12歲學員的十級進階課程體系。同時，核桃編程首創的AI人機雙師互動學習輔導系統，可以通過人機互動學習過程對每個孩子的學習情況進行數據采集分析，自適應的練習系統和導師輔導實現大規模的個性化教學。配合項目制與劇情化交互體驗的新型課程模式，讓學生們在學編程的過程可以兼顧興趣和效率。

在這個人工智能高速發展的時代，不夸張地講，編程思維是每個人的基本技能之一。早在2006年，卡內基梅隆大學的JeannetteMarieWing教授，就已經提出“人人都需要培養編程思維”這一看法。

海口少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

海口少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

海口少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

海口少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學少兒編程就來海口少兒編程培訓學校

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