課程標題：呼和浩特托福培訓班在哪精選名單出爐

呼和浩特托福是呼和浩特托福培訓學校的重點專業，呼和浩特市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，呼和浩特托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

呼和浩特托福培訓學校分布呼和浩特市新城區,回民區,玉泉區,賽罕區,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的托福培訓機構。

托福寫作中，利弊話題的討論也是常考題型之一，下面，大家整理托福寫作利弊題的論證思路，希望對大家有所幫助

renew [rnu] vt. 使續期；重建（reestablish）

此外，本書通過將長詞分拆、形近詞對比、同音詞和發音相似的單詞串聯等辦法為學習單詞“減負”。

【搭】swale erosion 洼地侵蝕；the erosion of coastal area 沿海地區的減少

modulate [mdlet] v. 調節（temper, adjust）

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 適應沙漠的哺乳動物極度脫水時也能正常哺乳。

隨著當今世界生活節奏日益加快，我們似乎一直在不停奔忙。

【搭】be infested with 多得成災

Expressing Indifference

Salesgirl：Would you like to see our new shirts?

Steve：Sorry, I’m not really that interested in those things.

rural [rrl] a. 鄉村的，農村的（country）；田園的

我們的傳統的外語教學太重視語法問題了，以至消耗了太多的教學時間和精力。小學一遍語法，中學一遍語法，大學一遍語法，可到用時還是無能為力。為什么?根本的原因是語法沒有變成語感。語法教學無法解決語感問題，語感問題的解決只有通過大流量的語言訓練解決，包括流量、閱讀流量、輸出訓練流量。而且流量必須是有效流量。

鐵路罷工使該國港口陷入了一片混亂。

Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections

Korea has been a target of threats and slanders from the major western powers.

A person with a good and well-equiped car.

Several soldiers have already been killed in the conflict. 在沖突中已經有幾名士兵被殺害。

　　Manager:sure, I will ask the secretary bring them to you. Anymore question?

everybody,anyone,

somebody,nobody,no one　　復數they, 單數he

情態動詞dare或need　　　 need (dare ) +主語

dare, need 為實義動詞　　　　 do +主語

省去主語的祈使句　　　　 will you？

Let\'s 開頭的祈使句　　　 Shall we?

Let us 開頭的祈使句　　　Will you?

there be　　　相應的謂語動詞+there(省略主語代詞）

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