課程標題:2019呼和浩特哪有托福培訓機構
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【例】They should ask for an increase in the budget. 他們應該要求增加預算。
ubin (n)
Exactly!用月亮來比喻善變還真是貼切呢。
What can I do with her? She is as changeable as the moon。她反復無常,我真拿她沒辦法。
mental [mentl] a. 精神的(spiritual);智力的(intellectual)
【記】詞根記憶:prot(首先)+agon(打,行動)+ist→首先行動者→領導者
B:沒問題,鮑勃。你想開始補昨天漏掉的材料嗎?部分內容是對于殖民時期的都市問題的。
have to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天檢查,確保其已清理整潔。
surplus [srpls] n. 過剩,盈余(excess)
工作狀態就是從業者對崗位的認可狀態、工作流程熟悉程度、身心投入程度,工作效率與產出等方面的總體評價。好的工作狀態,需要確定的目標、虛心學習的心態、堅忍不拔的毅力、自我成就感。
從選材范圍可見:托福閱讀的文章內容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求,但同時考慮到考生來自于不同的專業,對于其他學科往往不具備專業素質,因此為了遵守考試公平性原則,文章均不對其所涉及的學科做過多深入的探討。
【記】聯想記憶:拿著木棒(rod)打劫(rob)
【派】convincing(a. 令人信服的);unconvincing(a. 不令人信服的)
【參】emphasis(n. 強調,重點)
【派】quenchable(a. 可熄滅的);quencher(n. 淬火,驟冷);quenching(n. 淬火,熄滅)
phenomena [fnmn] n. [pl.] 現象
【例】Her hotel is located far from the conference center. 她的酒店距會議中心很遠。//She'd be able to locate where the man was seated. 她能夠找到那個男子的座位。
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