課程標題:合肥教實用英語口語的機構
合肥實用英語口語是合肥實用英語口語培訓學校的重點專業,合肥市知名的實用英語口語培訓機構,教育培訓知名品牌,合肥實用英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
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由此我們可以看出,文章中的錯別字,有時會造成很嚴重的后果,同時也會對寫作人的自身形象造成不良影響,因此我們有必要在文章中,盡可能避免錯別字。在這方面,我們比19世紀的那些英國排字工人要幸運多了,這是因為在我們的電腦上,許多文字編輯軟件,比如Word和Outlook Express,都具有 拼寫錯誤檢查 的功能。
The Swede made no answer, did he / she?
Some plants never blown (開花), do they ?
4) 含有ought to 的反意疑問句,陳述部分是肯定的,疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。
【記】詞根記憶:con+verge(轉)→轉到一起→會聚,聚合
【派】compelling(a. 引人注目的)
We\'ll transfer you to our Paris branch.
我們將把你調往巴黎分部。
Ten employees are being transferred from the sales department.
十位員工被調離了銷售部門。
情景對話:
T: Megan, we have good news!
M: Oh, what\'s that?
T: You\'re going to New York!
M: Really? But I just get started!
T: Well, you showed initiative, and I have been talking to the other managers and we are all very pleased with your work. We would like to transfer you to our NewYork branch as a manager.
M: Well, I\'m honored, really I am.
翻譯:
托尼:梅根,有好消息!
梅根:哦,什么好消息?
托尼:你要去紐約了!
梅根:真的?但是我才剛來工作!
托尼:哦,你表現得很積極,我跟其他經理談過了,我們都非常滿意你的工作,我們想把你調往紐約分公司任經理。
梅根:哦,我真是太榮幸了。
A: Mary, did you drop off the rollof film for developing?
device [dvas] n. 裝置,設備(equipment, apparatus);手法(technique)
【例】The newer ones experienced remarkable growth, which reflected basic changes in the economy. 新生事物經歷了顯著的增長,這反映了經濟的基本變化。
我們的產品質量一流。
emerald [emrld] n. 綠寶石
owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he
B:我那時候會出城。
Stop smoking, please.
請不要抽煙 。
Let\'s stop to have a rest.
咱們停下來休息一下吧。
4) 動名詞和分詞的區別:
動名詞作定語時,動名詞和它所修飾的詞沒有邏輯上的主謂關系,而分詞作定語時, 分詞和它所修飾的詞有邏輯上的主謂關系。
1) Melissa and Henry have the flowers.
梅麗莎和亨利有花兒。
have 有各種意義,此際也可以用于表達手中有花香或美麗。
2)It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.
A. that B. when C. since D. as
答案C. 考點是連詞用法。 本題易誤選為A. that. 其實本句不是強調句。若是,去掉It be… that還應是一個完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\',只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是強調句。
【記】聯想記憶:潤滑油的功能(function)是減小摩擦(friction)
【記】詞根記憶:pro(向前)+ceed(前進)→向前前進→進行;發生
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