新聞標題：2020哈爾濱有教娃娃編程的嗎

哈爾濱娃娃編程信息 哈爾濱娃娃編程培訓學校是哈爾濱青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，哈爾濱娃娃編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，哈爾濱娃娃編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

哈爾濱娃娃編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

作為國內領先的少兒編程教育機構，核桃編程一直致力于以技術手段消除教育差距，即便是地處偏遠鄉村的孩子也可以接受最好的編程教育。目前，核桃編程學員覆蓋全國34個省市自治區，以及包括英美在內30多個國家，其中30%的學員來自三線及以下城市。

通過數據統計來看，目前市場上青少兒編程產品多是在Scratch平臺進行的圖形化編程學習，行業內的公司或直接使用，或在其基礎上二度開發，打造更適合公司產品的編程平臺。圖形化編程使得學習編程變得更加容易和直觀。

18世紀工業革命后，蒸汽機取代人力，工人每天工作12小時；20世紀第二次工業革命之后，電力取代蒸汽機，我們每天工作只需要8小時，每周休2天；現在，人工智能的到來，毫無疑問，機器人或將是更好的工具，我們將得到更大解放。

少兒編程行業從06年開始被資本市場廣泛關注，短短去年到今年，一年時間內已經有多家機構獲得兩輪以上融資，除了資本。更重要的是我們要看到少兒編程領域在用戶端的數據增長情況，包括 新增、轉化率、復購，對比與K12、英語等傳統線上培訓市場。

換言之，在科學實踐方面，教育培訓機構可以幫助學校拓展資源，但要切記，編程并非基礎學科，千萬不能和奧數、英語混為一談。

競賽的目的是為了在更高層次上推動普及。本競賽及其相關活動遵循開放性原則，任何有條件和有興趣的學校和個人，都可以在業余時間自愿參加。本活動不和現行的學校教學相沖突，也不列入教學計劃，是課外性質的因材施教活動。參加者可為初高中學生或其他中等專業學校的青少年。

2018年8月，全國政府工作報告四次提及“智能”，并特別指出要加強新一代人工智能研發應用，在醫療、養老、教育、文化、體育等多領域推進“互聯網+”。發展智能產業，拓展智能生活。

編程是人工智能的基礎，未來人工智能將廣泛應用于生活的各個方面，可以推斷未來編程人員將擁有良好的就業前景，提前讓孩子們掌握編程可以讓他們未來在選擇的任何領域中脫穎而出！

于是對于圖像處理，復雜的部分依然在PS或者AI中人工完成，簡單的處理就可以用Python程序完成。

然后用PS處理一下圖片大小，模板大小設為250*250，表情裁剪一下白邊。

看課程體系是否完善

一些少兒編程教育機構，課程體系單一，無法讓孩子接受系統化的編程學習，使孩子在學習的過程中，不能更好的鍛煉邏輯思維及專注力。

提高創造力：發散思維是一個創造者最重要的思維。發散思維就是通過一個或幾個已知條件，能夠推導出多個答案的能力，也叫求異思維，這種能力通過鍛煉和系統訓練能夠鍛煉出來。孩子們通過實驗學習，在編碼時加強他們的大腦求異思維，使他們擁抱自己的創造力。

若說孩子愛打游戲，這個一點也不奇怪，游戲制造者在生產游戲時的唯一目標就是----“讓人沉迷其中”。絕大多數成年人尚且會深陷而不能自拔，更何況是心智發育還不夠成熟的孩童。

培養學生思考和解決問題的能力：Scratch用一種非常有意義的設計理念去支持問題的發現和解決。創建一個Scratch項目首先要求有一個初步的設想，然后通過Scratch的模塊一步一步去實現。Scratch被設計得非常容易修改，學生能夠動態地改變每片代碼，然后立即看到結果。該過程能夠讓學生在不斷地提出、解決問題的交互試驗過程中收獲知識，發展能力。Scratch鼓勵創造性思維，要求學生不斷尋找新方法去處理各種預設難題，而不是僅僅教給他們如何解決既定問題。

一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為后續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

看了迪迦為了世界和平，利用變身器搖身一變為超人，在兇狠的怪獸面前，勇敢出擊，使用絕招，給怪獸致命的一擊。

從別人身上吸取好的建議和經驗，自己能力也會不斷提高，擁有成長型思維的人一般都有著開放虛心的態度。

2018年8月2日，出生于90年的郝祥林和出生于91年的編玩邊學聯合創始人兼CTO李濤共同成為福布斯中國“30位30歲以下精英榜”教育領域的上榜精英。

“我們班好多同學都玩，我為啥不能玩？”正值青春期的孩子，已經有了逆反心理。這個階段，如果家長粗暴干涉甚至限制孩子的人身自由都只會適得其反。

自有人類社會以來，就有社會分工。每一個人走入社會，都會有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒，有悖社會發展規律，是夸大其詞的推銷“噱頭”。

哈爾濱娃娃編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

哈爾濱娃娃編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

哈爾濱娃娃編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

哈爾濱娃娃編程培訓學校成就孩子們的未來。學娃娃編程就來哈爾濱娃娃編程培訓學校

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