課程標題：2020年哈爾濱學托福好點的學校

哈爾濱托福是哈爾濱托福培訓學校的重點專業，哈爾濱市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，哈爾濱托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

哈爾濱托福培訓學校分布哈爾濱市道里區,南崗區,道外區,平房區,松北區,香坊區,呼蘭區,阿城區,雙城市,尚志市,五常市,依蘭縣,方正縣,賓縣,巴彥縣,木蘭縣,通河縣,延壽縣等地,是哈爾濱市極具影響力的托福培訓機構。

state [stet] n. 情況（condition）；國家（nation）；州（province） v. 陳述（express）

　　我今天第一天上班，有什么不明白就麻煩你了。

由此我們可以看出，文章中的錯別字，有時會造成很嚴重的后果，同時也會對寫作人的自身形象造成不良影響，因此我們有必要在文章中，盡可能避免錯別字。在這方面，我們比19世紀的那些英國排字工人要幸運多了，這是因為在我們的電腦上，許多文字編輯軟件，比如Word和Outlook Express，都具有 拼寫錯誤檢查 的功能。

　　Johnson:Ok
　　Manager:Mr. Clark, I really appreciate your passion at work.
　　I think everyone here will be glade to work as your teammates.
　　Johnson:Thank you. And thank you for showing me around.
　　Manager:You are welcome.

　　約翰森:早上好，卡拉克先生。我是新來的軟件工程師。
　　經理:早上好，歡迎加入NFD公司，約翰森先生。你來早了。

【記】詞根記憶：e＋ros（咬）＋ion→咬掉→腐蝕

例句：

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規則，如構詞規則、使用規則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

　　I am very happy to join our team and I will get into the working situation as soon as possible.

【參】mount（n. 山 vi. 上馬）

　　The booth has already been set up.

brian: what about pepsi - the taste of the new generation?

dario: don\'t get me started on the whole coke versus pepsi argument.

對于我們來說，這并不新奇。

【搭】be infested with 多得成災

Pepperoni.

lord (n)

A scumbag or dirty person that everyone looks down upon. (It was derived from scumlord.)

新生的嬰兒喚起了她女性的特性。

【關鍵詞】中學英語；詞匯教學；思考嘗試

哈爾濱托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來哈爾濱托福培訓學校

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