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教師職業發展前景怎么樣？

教師職業是繼公務員考試之后的第二大熱點工作，工資福利待遇堪比公務員，還有帶薪寒暑假，事業編制，相對穩定。

教師資格證證書管理

教師資格證書由教育部統一負印制，在全國相應的學校通用。取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教;中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經查出，五年內不得申報。

教師資格證證書管理

教師資格證書由教育部統一負印制，在全國相應的學校通用。取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教;中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經查出，五年內不得申報。

教師正在受到越來越多的關注，成為繼公務員之后的第二大就業熱點。僅南京六城區2009至2010年教師招聘考試報名人數就突破7000人，錄取比例達到18：1，沈陽則高達21：1。緣由在于教師職業一向被認為是個鐵飯碗。隨著績效改革，教師飯碗的含"金"量更高了,"百年大計，教育為本；教育大計，教師為本"。如果說教育是國家發展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰和發展系于教育。只有一流的教育才會有一流的人才，才能建設一流的國家。國家富強離不開教師，所以教師在社會所有職業中有著理想的排名和較高的認可度。

符合下列條件的人員，可以申請參加教師資格考試：

報考條件不符合怎么辦？

申請參加教師資格考試，應具備《教師法》規定的學歷條件。如果學歷條件不符合不能報考。

教師資格證證書管理

教師資格證書由教育部統一負印制，在全國相應的學校通用。取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教;中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經查出，五年內不得申報。

教師正在受到越來越多的關注，成為繼公務員之后的第二大就業熱點。僅南京六城區2009至2010年教師招聘考試報名人數就突破7000人，錄取比例達到18：1，沈陽則高達21：1。緣由在于教師職業一向被認為是個鐵飯碗。隨著績效改革，教師飯碗的含"金"量更高了,"百年大計，教育為本；教育大計，教師為本"。如果說教育是國家發展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰和發展系于教育。只有一流的教育才會有一流的人才，才能建設一流的國家。國家富強離不開教師，所以教師在社會所有職業中有著理想的排名和較高的認可度。

教師資格制度是國家對教師實行的一種法定的職業許可制度;教師資格是國家對準備進入教師隊伍，從事教育教學工作的的人員的基本要求;教師資格制度規定了從事教師職業必須具備的基本條件。國家實行教師資格制度后，只有具備教師資格(持有國家頒發的教師資格證書)的人，才能被聘任或任命擔任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經取得，即在全國范圍內不受地域、時間限制，具有普遍適用的效力，非依法律規定不得隨意撤銷。

報考條件不符合怎么辦？

申請參加教師資格考試，應具備《教師法》規定的學歷條件。如果學歷條件不符合不能報考。

（2）教師資格應當具備的學歷要求

報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷;

報考小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷;

報考初級中學、初等職業學校文化、專業課教師資格，高級中學，中等專業學校、技工學校、職業高中文化課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷;

報考中等專業學校，技工學校和職業高中學生實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。

教師職業發展前景怎么樣？

教師職業是繼公務員考試之后的第二大熱點工作，工資福利待遇堪比公務員，還有帶薪寒暑假，事業編制，相對穩定。

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