課程標(biāo)題：2019年鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪里好

鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鶴壁市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鶴壁鶴山區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［be］a. 赤裸的，光禿的

I found there was a bat nest in my balcony recently, and one night I happened to see they flew across the patio under our apartment and hover in the sky.

her　粘附adhere（vi. 粘附）

好像，仿佛

3)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位語(yǔ)，表示或本人。

⑤at six o’clock 在6點(diǎn)鐘

What does Karin think the company will do?

*blend

clarity

The UK: Wales 介紹威爾士

英國(guó)由四個(gè)地區(qū)組成，每一地區(qū)都有其當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)和文化。本期節(jié)目通過(guò)采訪一位土生土長(zhǎng)又酷愛(ài)英式橄欖球的威爾士人來(lái)對(duì)威爾士地區(qū)作深入了解 ... [查看詳細(xì)]

特別說(shuō)明：

【例】The fires blaze fiercely on the plain. 大火在草原上熊熊燃燒。

　　A: Oh, we are in the same department.

【記】發(fā)音記憶：“刻錄”→一張刻錄光盤給警方新的線索

lapse　滑倒collapse（v./n. 崩潰；虛脫）

【例】The little girl's lips quiver, as if she is about to cry. 小女孩的嘴唇顫抖著，好像要哭了。

⑤in the fist week of this semester這學(xué)期的第一周

B; let’s get a chunk of cheese too. Is that everything.

A; I think so. I’ve got the shopping list, so let’s go.

她是我們學(xué)校的一位英語(yǔ)教師。

但要讓學(xué)生弄明白這樣的發(fā)音規(guī)則顯然不是一件容易的事情。我們就將這枯燥晦澀的規(guī)則編成朗朗上口的口訣，學(xué)生學(xué)起來(lái)就能更簡(jiǎn)單。\"e尾無(wú)聲倒數(shù)三，就發(fā)字母名稱音\"的口訣，就簡(jiǎn)單形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發(fā)音的e結(jié)尾\"結(jié)構(gòu)里的發(fā)音規(guī)則：\"e尾無(wú)聲\"就是以字母\"e\"結(jié)尾，同時(shí)這個(gè)\"e\"又不發(fā)音，\"倒數(shù)三\"指的是元音字母所處的位置在該單詞的倒數(shù)第三個(gè)，\"就發(fā)字母音\"點(diǎn)名該元音在該單詞中所發(fā)的音就跟它在單詞表中字母的發(fā)音是一致的。學(xué)生熟記并領(lǐng)會(huì)口訣后，就能自己拼讀大量的具有該結(jié)構(gòu)的單詞，如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同時(shí)也要提醒學(xué)生切不可把口訣當(dāng)發(fā)音規(guī)則，這口訣只適用于一般情況下這種結(jié)構(gòu)的發(fā)音。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在以后的教學(xué)當(dāng)中尋找合適的時(shí)機(jī)將發(fā)音規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格正確的描述。

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