新聞標題：鶴壁鶴山區(qū)學英語口語學費多少錢
鶴壁鶴山區(qū)英語口語是鶴壁鶴山區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，鶴壁鶴山區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
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is disorganized or unfocused, resulting in a disjointed or incoherent essay
【例】Hey, keep this on the d.l., will ya? [Stevens Institute of Technology, Hoboken, NJ; West Chester University, West Chester, PA; Peabody Conservatory, Baltimore, MD]
【分析】
究其原因，可能還是ETS怕引火燒身，萬一要打官司，你們說某個錯誤選項的某個點應該是正確的，但ETS起碼還可以說，另外一個點是不正確的，該選項還是不能成為正確答案，所謂的狡兔三窟也。
第一個句子劃線部分是狀語從句，放在句首表原因；
You may take the book home.
你可以把書帶回家去.
May I come in?
我可以進來嗎?
May I use your dictionary?
我可以用你的詞典嗎?
You may put on more clothes.
你可以多穿點衣服.
He said he might lend us some money.
他說他可以借給我們一些錢。
may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn\'t.
might 是may 的過去式, 有兩種用法, 一種表示過去式，一種表示虛擬語氣, 使語氣更加委婉, 客氣或?qū)赡苄缘膽岩伞?br/>
■ Plus Plus:
新到一個工作崗位，面對整個部門的同事，有時難免會記不清別人的名字，這時就可以解釋說：
I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.
Xiao Wang is as tall as Xiao Yu.
This building looks not so (as)high as that one.
Miss Xu speaks English as fluently as you .
This room is three times as large as that one.
2.比較級的用法
①雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級+than”的結(jié)構(gòu)表示;
4. For three positive prime numbers a, b and c, ab＝33 and bc＝21. What is the value of abc?
那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？對于一個觀點，可以使用不同的詞匯進行解釋、強化。
那機器有點問題。Something is wrong with the machine.另外，我重復了我的問題。I repeated my question for good measure我們找到了問題的根源。We got to the root of the problem這是一個倫理學和經(jīng)濟學的關(guān)系問題。It is a question of the relation of ethics to economics.各種各樣的挫折和問題耽擱了生產(chǎn)進度。Various setbacks and problems delayed production我�？紤]這個問題。I have often thought about this problem這件事給我提供了找出問題根源的線索。This gave me a clue as to the source of the problem.
但也只能選C。一個正確選項首先必須文法上沒有毛病，其次才能考慮優(yōu)先使用的問題。對于主動語態(tài)和被動語態(tài)，優(yōu)先使用主動語態(tài)，但前提是主動語態(tài)的句子不能有文法問題。
但是我的職業(yè)是一名高中數(shù)學老師，我曾經(jīng)用英語給學生上過一堂課，結(jié)果學生根本聽不懂。我給學生出了份純英文的數(shù)學練習題，結(jié)果學生除了表示吃驚，也無他。
dario: you can borrow my lighter instead.
brian: no thanks, i prefer to use matches.
dario: matches are not good for the environment though.
brian: why do you say that?
dario: to make matches you need to cut down a lot of trees!
brian: oh, i see your point. i will start buying lighters in the future.
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.
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