課程標題：贛州文清路會計電算化培訓哪家好

會計培訓信息 贛州文清路會計電算化是贛州文清路會計電算化培訓學校的重點專業，贛州市知名的會計電算化培訓機構，教育培訓知名品牌，贛州文清路會計電算化培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

贛州文清路會計電算化培訓學校分布贛州市章貢區,文清路,瑞金市,南康市,贛縣,信豐縣,大余縣,上猶縣,崇義縣,安遠縣,龍南縣,定南縣,全南縣,寧都縣,于都縣,興國縣,會昌縣,尋烏縣,石城縣等地,是贛州市極具影響力的會計電算化培訓機構。

贛州文清路會計電算化培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。

2.“合伙企業合伙人是自然人的，繳納個人所得稅；合伙人是法人和其他組織的，繳納企業所得稅”，所以要將“合伙企業的生產經營所得和其他所得”按照相關規定和約定分配給各個合伙人，合伙人根據分配的所得和其“身份”繳納個稅或企業所得稅。這才是真正的“先分后稅”的原則。

圖2-2　會計對象、會計要素、會計科目之間的關系

?涉及53筆經濟業務,119種各類財務單據、45個會計科目、86筆會計記賬憑證,8本賬簿登記方法,2類報表

每份資產評估報告書的正文之前應有表達該報告書關鍵內容的摘要，用來讓各有關方面了解該評估報告書的主要信息。該摘要與資產評估報告書正文一樣具有同等法律效力，由注冊資產評估師、評估機構法定代表人及評估機構等簽字蓋章和署明提交日期。該摘要還必須與評估報告書提示的結果一致，不得有誤導性內容，并應當采用提醒文字提醒使用者閱讀全文。

3.資產評估報告書正文的基本內容

(1)首部。評估報告書正文的首部應包括標題和報告書序號，標題應含有“XXX(評估)項目資產評估報告書”字樣。

(2)序言。報告書正文的序言應寫明該評估報告委托方全稱、受托評估事項及評估工作整體情況。

(3)委托方與資產占有方簡介。報告書正文的委托方與資產占有方簡介應較為詳細地分別介紹委托方和資產占有方的情況。當委托方和占有方相同時，可作為資產占有方介紹，也要寫明委托方和資產占有方之間的隸屬關系或經濟關系。無隸屬關系或經濟關系的，應寫明發生評估的原因，當資產占有方為多家企業時，還須逐一介紹。

(4)評估目的。報告書正文的評估目的應寫明本次資產評估是為了滿足委托方的何種需要，及其所對應的經濟行為類型，并簡要準確地說明該經濟行為是否經過批準。若已獲批準，應將批準文件的名稱、批準單位、批準日期及文號寫出。

(5)評估范圍和對象。這部分應寫明納入評估范圍的資產及其類型，并列出評估前的賬面金額。評估資產為多家占有，應說明各自的份額及對應資產類型。

(6)評估基準日。這部分應寫明評估基準日的具體日期，確定評估基準日的理由和成立條件，揭示確定基準日對評估結果的影響程度。另外，還應對采用非基準日價格標準作出說明。評估基準日應根據經濟行為的性質由委托方確定，并盡可能與評估目的實現日接近。

(7)評估原則。應在這部分中寫明評估工作過程中遵循的各類原則和本次評估遵循國家及行業規定的公認原則。對所遵循的特殊原則也應作適當闡述。

(8)評估依據。應在這部分中列示評估依據，包括經濟行為依據、法律法規依據、產權依據和取價依據等。對評估中采用的特殊依據應作相應的披露。

(9)評估方法。應在這部分中說明評估過程所選擇、使用的評估方法和選擇評估方法的依據或原因。對某項資產評估采用一種以上評估方法的還應說明原因并說明該資產價值的確定方法。對所選擇特殊評估方法的，也應介紹其原理及適用范圍。

(10)評估過程。這部分應反映評估機構自接受評估項目委托起至提交評估報告的全過 程。包括接受委托過程中確定評估目的、對象及范圍，基準日和擬定評估方案的過程;資產 清查中指導資產占有方清查、搜集準備資料、檢查與驗證過程;評估估算中的現場檢測與鑒 定、評估方法選擇、市場調查與分析過程;評估匯總中的結果匯總、評估結論分析、撰寫報 告與說明、內部復核過程，以及提交評估報告等過程。

(11)評估結論。這部分是報告正文的重要部分，應使用表述性文字完整地敘述評估機 構對評估結果發表的結論，對資產、負債、凈資產的賬面價值、調整后賬面價值、評估價值 及其增減幅度進行表述，還應單獨列示不納入評估匯總表的評估結果。

(12)特殊事項說明。在這部分中應說明在評估過程中已發現可能影響評估結論，但非 評估人員執業水平和能力所能評定估算的有關事項，也應提示評估報告使用者注意特別事項 對評估結論的影響，還應提示評估人員認為需要說明的其他事項。

(13)評估基準日期后重大事項。在這部分中，應揭示評估基準日后至評估報告提出日期間發生的重要事項，以及評估基準日的期后事項對評估結論的影響，還應說明發生在評估 基準日期后不能直接使用評估結論的事項。

(14)評估報告法律效力、使用范圍和有效期。這部分應具體寫明評估報告成立的前提條件和假設條件，并寫明評估報告依照法律法規的有關規定發生法律效力和評估結果的有效 使用期限。還應寫明評估結論僅供委托方依評估目的使用和送交主管部門審查使用，并申明 評估報告書的使用權歸委托方所有，未經許可不得隨意向他人提供或公開。

(15)評估報告提出日期。在這部分中，應寫明評估報告書提交委托方的具體日期。評估報告書原則上應在確定的評估基準日后三個月內提出。

(16)尾部。這部分應寫明出具評估報告書的機構名稱并加蓋公章，還要由評估機構法 定代表人和至少兩名負責評估的注冊資產評估師簽名蓋章。

4.備查文件的基本內容

已經覆蓋成人職業教育10大領域，而會計學院涵蓋初級職稱、中級職稱、CPA、CMA、會計實操、自考五大項目，擁有教師80人，教研40人的百人團隊，在財會培訓行業中是一顆耀眼的明星。

奇怪的是，周期和庫存如此重要，但是很多企業居然沒有一個部門、一個人對此績效負責，也沒有人去測量和管理周期和庫存的績效表現，頂多是財務部門每月核算一個粗略的庫存數據，然后就扔在那無人問津。

第二節　固定資產的后續計量

深圳恒企會計老師介紹,恒企會計擁有多位集團財務總監、高校專職教授為恒企課程研發、教學模式提供了強而有 力的支持和.讓教學理論聯系實操、通俗易懂!

依據《會計基礎工作規范》第六十條規定（以下簡稱《規范》），登記會計賬簿的基本要求是：

（1）準確完整

“如果你不能通過進一步的學習提升自己去承擔更智慧的財務工作，那么初級財務人必將面臨失業的危機，”高頓職業發展中心的Amber分析稱，“這絕非危言聳聽，業內初步預計未來將有60%的普通財務會計將被迫面臨失業或轉行，事實上，如今我們已經能看到不少‘苗條’會計從業資格證的正式‘謝幕’，正是打破了傳統會計的最后一道壁壘。”

盈余公積的形成與投資人的投資行為無關，它是企業生產經營活動取得的總利潤的一部分，是按照一定比例從利潤中提取而形成的。

有些企業為了追求經濟指標或任務指標的完成，在未達到預定目標的情況下依靠調整報告蒙混過關；只用對政績有用的統計數字，不利的數字就加以改造，最終導致數據失真。

課堂提問四：

老師，我初學，老聽說免抵退，那請問抵是什么回事哦？為什么生產型企業可以免抵退，而商貿企業只能免退，不能抵？

本是九點半開場的訓練營，八點四十就已座無虛席。后來的同學怕打擾別人上課，悄悄擠在門口.....不過，竟然還有同學拎著毛褲來，怕環境不好，凍著。(⊙o⊙)…某位親，在這樣的環境里學習，你覺著會凍著么~?

只有這樣，公司才能將這些成本資本化，在未來一段時期對它們進行攤提。否則，成本必須在發生時注銷。這樣，通過將客戶收購處理為一項資產，而不是一項費用，AOL在1996年增加了2.45億美元的利潤，使公司由虧損1.80億美元轉變成6500萬美元的稅前利潤。

但在企業實際運營過程中很難做到如此規范高效，應收賬款的收款日期不可能恰好與應付賬款的付款日期保持一致，企業必須在銀行賬戶保留合理的貨幣資金用于周轉。另外許多企業在其它應收賬款中核算了企業部分主營業務交易事項。企業合理的待攤費用等也是該測算方法沒有考慮到的。

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