新聞標題：4月贛州財稅培訓排名

會計培訓信息 贛州財稅是贛州財稅培訓學校的重點專業，贛州市知名的財稅培訓機構，教育培訓知名品牌，贛州財稅培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

贛州財稅培訓學校分布贛州市章貢區,南康區,贛縣區,瑞金市,信豐縣,大余縣,上猶縣,崇義縣,安遠縣,龍南縣,定南縣,全南縣,寧都縣,于都縣,興國縣,會昌縣,尋烏縣,石城縣等地,是贛州市極具影響力的財稅培訓機構。

贛州財稅培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。

首日。每年的付息日為本次發行的可轉債發行首日起每滿一年的當日，每相鄰的兩個付息日之間為一個計息年度。

某企業根據對應收款項收回風險的估計，決定對應收賬款和其他應收款按其余額的5%計提壞賬準備。2010年12月1日，“壞賬準備”科目借方余額為30000元。2010年12月31日，“應收賬款”明細科目借方余額為700000元，“其他應收款”明細科目借方余額為100000元。該企業2010年12月31日應計提的壞賬準備為（）元。

通過會計分析，既可發現經濟管理中的經驗和問題，提出爭取最大經濟效益的建議和方案，還可預測各項增產節約措施的經濟效益；

行政事業單位會計基礎工作是會計工作的基本環節，也是財務管理工作的重要基礎，此工作質量的好壞直接關系整個單位（部門）的經濟運轉，甚至會影響到財務管理決策層的工作重心。筆者作為一名基層審計人員，在工作中發現，部分行政事業單位由于會計基礎工作較薄弱，會計人員業務知識欠缺等，嚴重影響了單位的財務管理。經濟責任審計中，被審計對象因此被認定為負有領導責任或主管責任時，他們覺得“冤枉”。其表現形式：

一、會計人員無證上崗、“半路出家”。有些單位的會計人員既不是學財務相關專業，又不具有會計資格從業證書，缺乏會計、財務等基礎知識，工作中照著葫蘆畫瓢，對會計科目勾稽關系不清楚，沿用以前不規范的記賬方法或會計管理方式。比如，用鉛筆記賬，賬務處理不清楚，往來帳不設明細，固定資產購置不及時入賬等，有的甚至未設置會計賬目，會計原始憑證用信封裝存。

二、會計人員不穩定、不固定。有些單位領導既對會計崗位重視，又對會計業務工作不了解，會計人員更換比較隨意。有些單位人事變動頻繁，個別單位三年更換了三位會計，甚至有的單位沒設專職會計由其他人員兼職，造成“新官不理舊賬”、“當一天和尚撞一天鐘”的思想，使得單位賬目不銜接，管理混亂。

三、單位內部控制制度不健全。不少單位財務管理方面沒有制定內部控制制度及相關的崗位責任制度和問責制度，特別是針對資金保全責任等沒有明確規定。阿由于單位編制有限、人手緊張等原因，許多行政事業單位存在不合理不合法的兼崗現象，如單位出納兼任記賬，出納兼任檔案保管等等。還有一些單位仍然實行“一支筆”審批制度，對費用報銷流程多采取“先審批后審核”的程序，使單位內部的財務監督、業務流程流于形式，約束力較差，影響了資金的使用效果。

①經營租賃是一種服務。它適用于更新快、短期使用的設備租賃，出租設備一般是由租賃公司根據市場需要選定，購入之后，再尋找承租企業。

而在很多小型私營企業，老板出于對企業的把控，更加喜歡強調在企業內部執行他的“一支筆”沒有老板的簽字，一律不能報銷。這也是，很多人產生誤區的原因之一。

一名好醫生不僅要有精湛的醫術，更要有高尚的醫德，這樣才能救死扶傷，會計行業也是如此。會計工作與錢、財、物緊密相連，這就要求會計人員在任何時候、任何情況下都要保持清醒的頭腦，經受住各種考驗。

②不論閏年、平年，不分月大、月小，全年按360天，每月均按30天計算;

不滿足于現狀，渴望向上一個臺階。

社會主義國家財政制度，是國家根據客觀經濟規律和不同時期的政治、經濟任務，以法令形式頒布的財政活動的規范。

天胤公司銷售商品、提供勞務收到的現金為3973631899.15元，而同期利潤表上的主營業務收入為16509455788.59元，比率為24.07%。也就是說，天胤公司2010年度的銷售中，只有1/4左右可以直接收到現金。

為了總括而又詳細地反映各會計要素的減變動情況及其結果在會計及務中既要設置總分類科目，又要設置明細分類科目。總分類科目，簡稱總賬科目，亦稱一級科目，是對會計要素的具體內容進行總括分類的科目，是總分類賬戶的名稱;明細分類科目，簡稱明細科目，是對總分類科目進一步分類的科目，它所反映的經濟內容或提供的指標比較具體詳細，是明細分類賬戶的名稱。有些總分類科目反映的經濟內容比較廣泛，可以在總分類科目下，先設置二級科目，在二級科目下再設置明細科目。

在美國管理會計師協會全球董事、對外經貿大學商學院教授浦軍看來，建立這樣一套標準非常必要。“管理會計的知識學習是最基礎的，難點在于如何在實操過程中加以應用，而根本性的問題在于思維方式要相應升級。”

本階段學習效果:

決策越重要，會計信息就越不可或缺。

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