2020年貴陽優(yōu)路學(xué)BIM好的學(xué)校
貴陽優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校,針對想要通過BIM考試的學(xué)員開設(shè)BIM培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
貴陽優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
貴陽優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
信息互聯(lián)技術(shù)的實際應(yīng)用,是將人們大量的、繁瑣的、繁重的日常事務(wù)性工作任務(wù)交給計算機(jī)、移動端和互聯(lián)網(wǎng)去完成,從而大量地節(jié)約人工成本,提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)。例如:用算量軟件計算一個10萬平方米建筑的機(jī)電工程量需要5個工日,而傳統(tǒng)人工做法則需要90個工日。一個紙質(zhì)的審批流程,平均用時5個工作日,實現(xiàn)信息化以后,有關(guān)人員在應(yīng)用終端點擊一下即可,整個過程一兩個小時之內(nèi)就可能完成。中國施工企業(yè)協(xié)會在最近組織的企業(yè)信息化專題調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:凡是好的企業(yè)都在搞信息化,信息化好的企業(yè)都是好企業(yè)。同樣一個千億級規(guī)模的集團(tuán)企業(yè),集團(tuán)總部、子分公司總部和區(qū)域性分公司機(jī)構(gòu)等非項目經(jīng)理部的經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)人員占企業(yè)全部管理人員的比例,信息化程度比較高的企業(yè)為12.5%,信息化程度比較低的企業(yè)則達(dá)到25.2%。同為百億級施工總承包企業(yè),機(jī)構(gòu)人員占全部管理人員的比重,有的企業(yè)只有9.1%,而有的企業(yè)則高達(dá)33.2%,仔細(xì)分析比較后發(fā)現(xiàn),這與企業(yè)的信息化程度是密切相關(guān)的。企業(yè)管理信息化的好處很多,不僅可以提高工作效率,還可以固化優(yōu)化管理流程、擴(kuò)大管理幅度、提高業(yè)務(wù)透明度、堵塞管理漏洞、有效管控企業(yè)運營風(fēng)險、提高經(jīng)營決策水平、增強(qiáng)企業(yè)市場競爭力等等。總之,企業(yè)管理信息化是落實供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革任務(wù)的提中之義,是建筑企業(yè)提質(zhì)增效的必由之路。二是牽涉部門和崗位眾多。實際成本核算,當(dāng)前情況下需要預(yù)算、材料、倉庫、施工、財務(wù)多部門多崗位協(xié)同分析匯總提供數(shù)據(jù),才能匯總出完整的某時點實際成本,往往某個或某幾個部門不能實行,整個工程成本匯總就難以做出。4、缺乏對BIM技術(shù)的本地化以及行業(yè)化的完善:在西方發(fā)達(dá)國家,BIM技術(shù)已經(jīng)處于高速發(fā)展階段,而我國的BIM技術(shù)還處于剛剛起步階段。因此,需要向國外學(xué)習(xí)和引進(jìn)有關(guān)的 設(shè)計軟件以及設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。國外的有些設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計理念與我國的設(shè)計規(guī)范和要求等存在很大的差異,所以,需要對BIM技術(shù)進(jìn)行本地化的二度開發(fā)。我國建筑行業(yè)的BIM技術(shù)應(yīng)用時間相對較早,但是市政設(shè)計行業(yè)的發(fā)展還處于“破冰階段”,需要對許多的材料以及材質(zhì)進(jìn)行定義,同時市政設(shè)計行業(yè)涉及到的范圍較廣,機(jī)械設(shè)備種類繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,導(dǎo)致BIM技術(shù)很難在市政設(shè)計領(lǐng)域中廣泛地推廣。創(chuàng)新建設(shè)管理模式。修訂《水利工程建設(shè)項目管理規(guī)定》。積極推廣中小水利工程集中建設(shè)管理,因地制宜推行水利工程代建制、項目管理總承包等模式,提升水利建設(shè)管理專業(yè)化水平。
4.BIM的收益?
一、BIM的定義和主要特點:根據(jù)美國國家BIM標(biāo)準(zhǔn)(NBIMS)對BIM的定義:BIM是一個設(shè)施(建設(shè)項目)物理和功能特性的數(shù)字表達(dá);BIM是一個共享的知識資源,是一個分享有關(guān)這個設(shè)施的信息,為該設(shè)施從概念到拆除的全生命周期中的所有決策提供可靠依據(jù)的過程;在項目的不同階段,不同利益相關(guān)方通過在BIM中插入、提取、更新和修改信息,以支持和反映其各自職責(zé)的協(xié)同作業(yè)。近年來,隨著 BIM 方法在越來越多的中國施工設(shè)計項目中的切實應(yīng)用,和 BIM 技術(shù)在行業(yè)中的廣泛開展,歐特克一路見證著無數(shù)率先部署 BIM 實施的企業(yè)所締造的一個又一個精美絕倫的設(shè)計項目,這其中不乏老牌建院、創(chuàng)新型設(shè)計單位和知名建設(shè)工程公司等等。4、如已獲得《BIM建模技術(shù)證書》的,滿足“BIM項目管理”考試報考條件,報考BIM項目管理考試,只考《BIM應(yīng)用與項目管理》、《BIM應(yīng)用案例分析》兩個科目。
BIM設(shè)計的成功與否,還取決于設(shè)計團(tuán)隊對BIM信息的目標(biāo)制定是否合理,因此必須清楚BIM信息的用途并加以規(guī)范。
例如:給排水建立一個水泵,水泵中可能包含材質(zhì)、電氣參數(shù)、機(jī)械參數(shù)、外形參數(shù)等,給排水工程師需要將這些信息是否有用或者如何使用加以明確,這些數(shù)據(jù)在以后使用的可能性都會影響到建模精度,過高或過低的制定BIM信息目標(biāo)都會對BIM設(shè)計帶來較大的影響。
1)設(shè)計模型導(dǎo)入算量軟件
2)綜合單價信息庫
三是對應(yīng)分解困難。一種材料、人工、機(jī)械甚至一筆款項往往用于多個成本項目,拆分分解對應(yīng)好專業(yè)要求相當(dāng)高,難度非常高。行業(yè)前景:
在英國:政府明確要求2016年前企業(yè)實現(xiàn)3D-BIM的全面協(xié)同。
(4) 提高了編制商務(wù)標(biāo)效率
碰撞檢查:減少返工、節(jié)約工期、減低建造成本
貴陽優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
貴陽優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
貴陽優(yōu)路BIM培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。



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