新聞標題：福州學托福需要多少錢

福州托福是福州托福培訓學校的重點專業，福州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，福州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

福州托福培訓學校分布福州市鼓樓區,臺江區,倉山區,馬尾區,晉安區,楊橋東路,三友大廈,福清市,長樂市,閩侯縣,連江縣,羅源縣,閩清縣,永泰縣,平潭縣等地,是福州市極具影響力的托福培訓機構。

當然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當的添加過渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現多處明顯的段落過渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用來承接上下兩段，以引出自己的觀點看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。

【記】詞根記憶：di（分開）＋sting（刺）＋uish→將刺挑出來→區別，辨別

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我們很幸運，他已經同意與我們分享他的一些經歷了。

同時我們還可以用舉例的方法來進行擴展，如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’

【參】disrepute（n. 壞名聲）

data [det] n. 數據

3、當動作的執行者不是人時，多用被動語態。

【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑師用石臺階設計了公用道路系統，以攀登巖壁。

【搭】compare with 與…比較，對照；

evaporation [vpren] n. 蒸發；消失

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

二。利弊大戰 A。數量之戰 最直觀地判定利與弊大小就是在篇幅和內容上。

【派】vaguely（ad. 含糊地）；vagueness（n. 含糊，不明確）

【參】sufficiency（n. 充足）

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），統治的；占優勢的（important, outweighing）

【記】詞根記憶：equ（相等，平等）＋ation→等式

plot [plt] n. 情節（clue） v. 打算（project）；劃分

council [kansl] n. 理事會，委員會

alkali [lkla] n. 堿

福州托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來福州托福培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢