課程標(biāo)題：2018福州托福教學(xué)

福州三友大廈托福是福州三友大廈托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，福州三友大廈托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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B：嗯，我得先了解一下你的朋友。不然我很難提出什么建議。

【例】Her sister's children love to hike in the mountains. 她姐姐的小孩喜歡去山里徒步旅行。

【參】jellyfish（n. 海蜇）

A：瓊斯教授，昨天晚上我就快寫完論文了，可那場(chǎng)雷暴把我電腦里的文件全部破壞了。您能寬限一天讓我重新打一遍嗎？

radiation [redien] n. 輻射

【記】分拆聯(lián)想：edi（看作edit，編輯）＋fice（看作office，辦公室）→編輯的辦公室→高大的或宏偉的建筑物

endless [endls] a. 無(wú)止境的（everlasting, eternal）

B: I'll be out of town then.

spherical [sferkl] a. 球的；球狀的【例】The Greeks knew that during eclipses of the moon, the earth was between the sun and the moon, and they saw that during these eclipses, the earth's shadow on the moon was always round. They realized that this could be true only if the earth was spherical. 希臘人知道月食的時(shí)候地球在太陽(yáng)和月亮之間，他們發(fā)現(xiàn)這期間地球在月亮上的影子總是圓的，于是意識(shí)到只有地球是個(gè)球體時(shí)才可能如此。

【參】devise（vt. 設(shè)計(jì)）

【派】quenchable（a. 可熄滅的）；quencher（n. 淬火，驟冷）；quenching（n. 淬火，熄滅）

托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過篇首段落信息來(lái)把控整個(gè)文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個(gè)段落主旨，便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。

【記】分拆聯(lián)想：for（為了）＋age（年齡）→為了年齡（成長(zhǎng)）尋找草料→草料；搜尋

(1) Topic Sentence 主旨句：表達(dá)段落的主旨，即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么.

【派】availability（n. 可用性）；unavailable（a. 不可獲得的）

【記】發(fā)音記憶：“玩車”→玩車一族追求的確是冒險(xiǎn)→冒險(xiǎn)

script [skrpt] n. 腳本；文字體系（writing, manuscript）

facilitate [fsltet] vt. 推動(dòng)，促進(jìn)（impulse）

realization [rilzen] n. 實(shí)現(xiàn)（fulfillment）；意識(shí)（awareness）

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