課程標題:2020年佛山雅思培訓班推薦
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1. 關于補that of和those of的問題
He could help us at all.
他完全可以幫助我們。
With the teacher\'s help,I shall be able to speak English correctly.
Each person's idea of self-worth is based on many factors, including productiviity. If we focus on this particular standard for evaluating worth, however, we lose sight of fact that quality is just as important as if not more than quantity. For this reason, we should not cling to the false belief that the more we do, the more we worth.
還有就是最后一句(Hopefully, they will change it)顯得很勉強,讓人感覺作者是無話可說但又想拉長文章篇幅的一個無奈之舉,另外使文章的語氣有點玩世不恭。
2020年佛山雅思培訓班推薦
例:She is not only pretty but also intelligent.
Many a student is…
注意!這里使用了一個非常高明的restate(復述)技巧。
雖然這僅僅是個沉船上發生的愛情故事,但導演的高超導演技巧,讓觀眾一步步走進他的凄美悲涼的世界,四個小時的電影,觀眾被導演牢牢牽著走,沒有絲毫枯燥乏味的感覺。
To my detriment1I thought it would be a good idea to watch the movie in order to prepare. For two hours2I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction,hoping I could mimic her performance. 3I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,4however, I was unaware that my director ...
聯想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程。客觀事物是相互聯系的,事物之間不同的關系反映在人腦中,形成各種不同的聯想。聯想越緊密,新事物越好記住。在民間流傳著許多運用聯想進行學習的故事。據說,很久很久以前有一位私塾先生,他經常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前,他布置學生在他返回前,每人必須背會圓周率小數點后22位。大部分學生都抓耳撓腮背不出來。這時有一個聰明的學生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯在一起,產生了聯想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來時,大家已背得滾瓜爛熟:“山巔一寺一壺酒,爾樂苦煞吾,把酒吃,酒殺爾,殺不死,樂而樂”。與此類似,我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯想。相似聯想:引起相同意義的聯想,如見到good想到well, nice, fine, wonderful等。
例:If 3 more than x is 2 less than 9,what is the value of x?
He told me he might be here on time.
他說他能按時間來。
Might I borrow some money now.
我可以借點錢嗎?
He might be alive.
他可能還活著。
Must 必須,應該,一定,準是, 表示說話人認為有必要做某事, 命令, 要求別人做某事以及對事物的推測。
這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發現我們口譯的錯誤,缺點和進步.
注:退一步說,即使SAT作文的題目明確要求你寫一下你個人的經歷,在這種情況下你也應該把自己放在所經歷事件的相關人物背景中去陳述。
(E)there were local customs in the city which confused Greg
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