新聞標題:佛山雅思培訓班有哪些
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We were ... "I was.." "I knew ..." "I cound find ..." "I raised ...",這樣一連串以我開頭的句子,非常的“自我中心”,應該是要避免的,但在這種記述自己轉變教育觀念的文章中,這樣的句子也無傷大雅。
順便說明一下,在動詞不定式的平行中,如果平行的成分只有兩個,則第二個成分的動詞不定式標志詞to可以省略,但如果平行成分有三個,則第二和第三個成分要保持一致,就是說要么都是do,要么都是to do。當然,平行結構的第一個成分必須使用to do形式,即to一定不能省略。如:
分析:假設Zelda有x張DVDs,則Barry有x+10張,Gary有2x張。由題意,x+(x+10)+2x=78alt4x=68alt2x=34,故Gary有34張DVDs。
【寫作語言分析】
同時,該段落結尾處也沒有重復thesis statement以加強該例子和中心論點之間的聯系。
倫理學使人莊重邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,
A為一個名詞和兩個現在分詞結構的平行,所以不能選用。
2,-4,8,...
有些同志專愛在單位里興風作浪。
Some comrades love to stir up trouble in their units.
各生產單位正厲兵秣馬,為春運高潮的到來作準備。
You should hand in the exercise book.
你應該交作業本兒了。
This should be no problem.
這應該沒問題。
Shall we go now.
我們現在可以走了嗎?
Why should I meet him?
為什么我要見他?
have to,不得不,必須,表示客觀條件只能如此, 而must 則表示主觀思想必須。
聽譯法-角色互換: 三人一組,模擬翻譯實戰.一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法,也是很好的相互學習,取長補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內容口譯英文.
F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
度來看,是in architecture和in something在做比較,而something里又包含了一個小并列即music or literature。D把music or literature聯合作為一個比較對象和architecture比較,而E等于是把music和literature分開,分別和architecture作比較。顯然,D的表達方式符合大并列里包含小并列的規則。
因此,對這套叢書中的每一道試題分析,下筆之前我都會根據這么多年的SAT教學經驗,預判學生們可能的難處、疑惑,然后再決定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三,還是一筆帶過。這個思路,貫穿了這套叢書寫作的全部過程。
Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.
(譯文:你的演講,每個人現在都能理解你的觀點。)
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