新聞標題：佛山學實用英語口語那個學校好

佛山實用英語口語是佛山實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，佛山市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，佛山實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

佛山實用英語口語培訓學校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

13. The creation of low acid orange juice made it possible for people to enjoy juice that is healthy as well as digests easily.

Each person's idea of self-worth is based on many factors, including productiviity. If we focus on this particular standard for evaluating worth, however, we lose sight of fact that quality is just as important as if not more than quantity. For this reason, we should not cling to the false belief that the more we do, the more we worth.

(B)although it is aggravatingly limited

Think of his new state in life, anyhow .

The title of this book is more interesting than that book.

E的those指代對象不明確，同時from在此處也很奇怪。

范文六

我們在前面的范文分析中已經談到過，

　　注冊咨詢員:這要看你的主修課，你主修什么?

（A）1

【關鍵詞】中學英語；詞匯教學；思考嘗試

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規(guī)則，如構詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養(yǎng)學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

　　帶有奧巴馬頭像的土耳其長衫出自設計師Guillermo Mariotto之手，是專為羅馬加帝諾尼時裝秀設計的。他在接受記者采訪時說：“奧巴馬當選總統時，我在時代廣場，當時的感覺美妙極了，我簡直有種飛的感覺。”

5……

A的主語是local customs，不符合。

On entering the room, candies were being served.［×］

2. The first six terms of a sequence are shown above. The odd－numbered terms are increasing consecutive positive odd integers starting with 1. The even－numbered terms are decreasing consecutive negative even integers starting with －2. What is the sum of the 50th and 51st terms of the sequence?

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