新聞標題:2020年新鄉鳳泉區雅思2020年夏季培訓班
新鄉鳳泉區雅思是新鄉鳳泉區雅思培訓學校的重點專業,新鄉市知名的雅思培訓機構,教育培訓知名品牌,新鄉鳳泉區雅思培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

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(E)x+y=6 0.1x+0.25y=30
是行動還是語言反映人們的真實面目
此句中their顯然是指dogs and wolves,但SAT并不這樣認為,它認為也有可能是指scientists和dogs,也可能指scientists和wolves。
漢語里的俗語可以說是豐富多彩、包羅萬象,其中一些數字式俗語的運用使得漢語口語活潑生動、富有朝氣,如:“不管三七二十一”、“八九不離十”、“二一添作五”、“一推三六九” 、“八字不見一撇”、“五大三粗”等,更有些頗具地方色彩的俗語如“二百五”、“十三點”等等。類似的用法可以說是不勝枚舉,比比皆是。有趣的是,英語中同樣有類似的用法,如:nine-to-fiver指朝九晚五的工作或普通的上班族,fifth column泛指通敵的內奸,a Catch-22 situation表示難以逾越的障礙,而forty winks則是小睡、打盹兒,等等。
The title of this book is more interesting than that of that book.
疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主語...?
就主語提問時,將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動詞過去式was/were之前(was/were的第一個字母無需大寫),和一般疑問句差不多,在句尾加問號;這種語序是陳述句語序。就表語提問時,則以一個疑問代詞或疑問副詞開頭,之后是“be動詞過去式was/were + 主語”,在句尾加問號;這種語序是主語和謂語倒裝語序:
Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天誰在這里? 昨天我在這里。(就主語提問)
In passage 2, the main contrast Dana draws between slavery in antiquity and slavery in the UnitedStates is that in antiquity…(主旨)
● SAT作文的結束
總的來說,全文結構清晰,段落自然,文章的筆墨收放自如,作者知道什么地方該渲染,什么地方該一帶而過,反映了作者思路清晰,對作文題的把握很準確。
下面我們再從寫作的語言角度看看本文還有哪些可圈可點之處。
這個平行結構同樣是錯誤的。這個句子可以簡化為not A but B結構。
優勢:如果你的GPA低于3.0甚至2.0,申請排名靠前的大學也不是不可能的,比如說你的SAT/ACT成績遠遠高出該校錄取人的平均水平,他們也會希望錄取你,因為可以拉高自己的平均分。
4. D
Acoustics(聲學)is a hard subject.
本文第一段就使用了“I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind”這樣一個長句子,對中心思想進行闡述。
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