課程標題：2020年東莞學雅思好處

東莞雅思是東莞雅思培訓學校的重點專業，東莞市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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動詞：endanger,reduce,respond,etc

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發送過來。

Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.

e.g. The killer got away because there is lack of evidence.

我感到奇怪的是她們倆那么友好。

其次，考生以為口語考試就是看發音，語音語調正確，說話流利，口語分就會很高。其實不然。口試時考生要面對考官，給考官留下第一印象的是考生著裝是否大方得體，干凈整潔。

(3)個人活動：上網查找，或走訪動物園。

所謂“三上”就是指馬上，枕上，廁上；所謂“三余”，是指“冬者，歲之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也”。

長期以來受應試教育的影響，中學英語課主要以傳統的教學方法為主，更多地強調詞匯、語法等概念化知識的學習而忽視了口語技能的訓練，口語教學不僅沒有得到足夠的重視，而且口語教學仍然以傳授語言知識為主，傳統的教學方法嚴重制約著學生口語能力的提高。不可否認，詞匯、語法等概念化知識固然很重要，詞匯、語法等概念化知識學的扎實能夠使學生在口頭交際中靈活自如地運用恰當的詞匯和正確語法表達自己的想法，但是，如果忽視了學生口語技能的訓練則很容易造成學生語音語調不準，口語表達不到位，甚至在英語口頭表達時用漢語思維模式來組織語言，更嚴重的是，好多學生在用口語表達時往往缺乏自信，因為擔心犯基本的語法錯誤、害怕鬧笑話而不敢開口，導致英語口語學習上的惡性循環。因此，教師要在新的課程標準要求下積極改進教學方法，提高學生的自信心和積極性，從而達到逐步提高他們的口語水平的目的。

○　flexibility n.　靈活性。對應的形容詞lexible。

3、 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.

商務英語BEC口語考試分為三部分。第一部分是考生與考官的交流，著重于個人情況、學習工作、興趣愛好。這一部分必須充分準備，但難度不會超過普通的工作面試，且一般不會涉及商務知識。主要的難點在于第二、第三部分。

如選擇名詞時，應聯系文章的主題及空格前后重復出現的詞，注意它的數和性，選擇動詞時，不但要注意其所表示的意義及其慣用法，而且還注意所給動詞的時態、語態，選擇連詞時，要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關系，選擇代詞時，要注意它的性、數、格是否準確，選擇介詞時，必須注意其固定搭配等等。

250. I felt no regret for it. 對這件事我不覺得后悔。

7. Are you a wholesaler?

　　你的新家怎么樣了?

創意產業的本質特征是創意。

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